Plano de Aula: Ritmos com batidas em almofadas coloridas.
Plano de Aula: Ritmos com batidas em almofadas coloridas
Tema:
Ritmos e sons utilizando almofadas coloridas como instrumentos musicais.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de ritmos e sons através da manipulação de almofadas coloridas, desenvolvendo a percepção musical e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a criação de sons variados utilizando almofadas como instrumentos.
- Promover a exploração de cores e texturas através da manipulação das almofadas.
- Desenvolver a coordenação motora ao acompanhar ritmos com as batidas nas almofadas.
- Fomentar a interação e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Almofadas coloridas de diferentes tamanhos e texturas.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
- Materiais para criar um ambiente acolhedor (tapetes, colchonetes).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas ao tema dos ritmos e sons. O educador irá explicar que as almofadas coloridas serão utilizadas como instrumentos musicais, incentivando a curiosidade e a participação. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar as almofadas, tocando e batendo nelas para criar diferentes sons. O educador irá demonstrar como variar a intensidade e a velocidade das batidas, estimulando a imitação e a experimentação.
Após a exploração inicial, o educador tocará uma música animada e as crianças serão incentivadas a acompanhar o ritmo com as almofadas. Durante essa atividade, o educador irá circular pela sala, observando e interagindo com as crianças, ajudando-as a se expressar musicalmente. A ideia é que cada criança possa sentir a música e se conectar com os sons que estão criando.
Para aprofundar a experiência, o educador poderá dividir as crianças em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar uma pequena apresentação musical utilizando as almofadas. Essa atividade promoverá a colaboração e o trabalho em equipe, além de permitir que as crianças experimentem a criação de ritmos em conjunto.
Atividades:
- Atividade 1: Exploração livre das almofadas. As crianças poderão tocar, sentar e brincar com as almofadas, criando sons e se familiarizando com os materiais.
- Atividade 2: Acompanhamento de músicas. O educador tocará uma música animada e as crianças deverão acompanhar o ritmo batendo nas almofadas.
- Atividade 3: Criação de grupos. As crianças serão divididas em pequenos grupos para criar uma apresentação musical, onde cada grupo irá escolher uma música e criar ritmos com as almofadas.
- Atividade 4: Apresentação dos grupos. Cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os colegas, promovendo a interação e o respeito pelo trabalho dos outros.
- Atividade 5: Reflexão final. O educador irá conduzir uma conversa sobre o que as crianças aprenderam e sentiram durante a aula, incentivando a expressão verbal e a troca de experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e acontecerá durante as atividades. O educador observará a participação das crianças, a criatividade na exploração dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. A interação e a expressão musical serão os principais critérios de avaliação, buscando sempre incentivar a autoexpressão e o prazer em criar.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Além disso, a escolha das músicas deve ser cuidadosa, priorizando canções que estimulem a movimentação e a alegria. O educador pode também trazer elementos visuais, como imagens de instrumentos musicais, para enriquecer a experiência e ampliar o conhecimento das crianças sobre o universo musical.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma dança das almofadas, onde as crianças devem se mover ao som da música e parar quando a música parar.
- 2. Fazer um jogo de imitação, onde o educador bate nas almofadas e as crianças devem repetir os ritmos.
- 3. Usar as almofadas para criar uma história musical, onde cada batida representa um personagem ou ação.
- 4. Realizar uma caça ao tesouro sonora, onde as crianças devem encontrar diferentes sons utilizando as almofadas.
- 5. Criar uma sessão de relaxamento, onde as crianças podem deitar nas almofadas enquanto ouvem músicas suaves.
- 6. Fazer uma roda de canções, onde cada criança pode escolher uma música para tocar com as almofadas.
- 7. Criar um mural sonoro, onde as crianças podem colar imagens de instrumentos e depois tocar as almofadas.
- 8. Realizar uma atividade de pintura com as almofadas, onde as crianças podem usar tinta para criar padrões.
- 9. Fazer um desfile musical, onde as crianças podem se apresentar com suas almofadas.
- 10. Criar um jogo de perguntas e respostas sobre ritmos e sons, utilizando as almofadas como apoio.
