Plano de Aula: Ritmos com batidas em potes de vidro.
Plano de Aula: Ritmos com batidas em potes de vidro
Tema:
Ritmos e sons utilizando potes de vidro como instrumentos musicais.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de criar e explorar sons e ritmos utilizando potes de vidro, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar diferentes sons com os potes de vidro.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos potes.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Explorar a diversidade de sons e ritmos presentes na música.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Potes de vidro de diferentes tamanhos e formatos.
- Colheres de madeira ou plásticas.
- Materiais para decoração dos potes (tintas, adesivos, etc.).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Tapetes ou colchonetes para as crianças se sentarem.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde os educadores apresentarão os potes de vidro e explicarão como eles podem ser utilizados para criar sons. As crianças serão incentivadas a tocar os potes com as colheres, experimentando diferentes batidas e ritmos. Durante essa atividade, o educador irá circular entre os grupos, observando e interagindo com as crianças, estimulando a criatividade e a exploração sonora.
Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão potes de vidro para manipulação. Cada grupo terá a tarefa de criar uma pequena apresentação musical, utilizando os sons que conseguiram produzir. O educador irá orientar as crianças a pensar em diferentes ritmos e como podem se organizar para tocar em conjunto, promovendo a noção de sincronia e trabalho em equipe.
Em seguida, os grupos apresentarão suas criações para os demais colegas, promovendo um momento de apreciação e troca de experiências. O educador irá incentivar as crianças a comentarem sobre os sons que ouviram e a expressarem suas preferências, desenvolvendo assim a habilidade de ouvir e respeitar a opinião do outro.
Por fim, a aula será finalizada com uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão tocar os potes de vidro de forma livre, criando sons suaves enquanto ouvem uma música calma ao fundo. Essa atividade ajudará a acalmar os ânimos e a promover um fechamento tranquilo para a aula.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças tocarão os potes de vidro com as colheres, experimentando diferentes batidas e sons.
- Criação de Ritmos: Em grupos, as crianças criarão uma sequência rítmica utilizando os potes, pensando em como se organizar para tocar juntos.
- Apresentação Musical: Cada grupo apresentará sua criação para os colegas, promovendo a troca de experiências e a apreciação musical.
- Atividade de Relaxamento: As crianças tocarão os potes de forma livre enquanto ouvem uma música suave, promovendo um momento de calma e reflexão.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na criatividade demonstrada na criação dos sons e na capacidade de trabalhar em grupo. O educador deverá anotar as interações e o envolvimento de cada criança, proporcionando feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir variações de sons, como utilizar água nos potes para criar diferentes tonalidades. Além disso, pode-se explorar a pintura dos potes, permitindo que as crianças expressem sua criatividade também visualmente. Outra sugestão é criar um mural com as experiências sonoras, onde as crianças possam desenhar ou colar imagens que representem os sons que criaram.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo dos Sons: Criar um jogo onde as crianças devem adivinhar o som produzido por diferentes potes.
- Desfile Musical: Organizar um desfile onde as crianças tocam os potes enquanto caminham.
- Contação de Histórias: Utilizar os sons dos potes para ilustrar uma história contada pelo educador.
- Ritmos do Mundo: Apresentar músicas de diferentes culturas e incentivar as crianças a reproduzirem os ritmos com os potes.
- Caça ao Som: Esconder potes em diferentes locais e fazer uma caça ao som, onde as crianças devem encontrar os potes pelo som que produzem.
- Oficina de Pintura: Permitir que as crianças pintem os potes antes de utilizá-los, estimulando a criatividade.
- Roda de Música: Criar uma roda onde cada criança toca o pote e escolhe uma música para tocar junto.
- Experiência Sensorial: Explorar diferentes materiais dentro dos potes (grãos, água, etc.) e discutir os sons que eles produzem.
- Teatro de Som: Criar pequenas cenas onde os sons dos potes representam diferentes personagens ou ações.
- Desafio do Ritmo: Propor desafios de ritmo onde as crianças devem seguir o que o educador toca nos potes.
