Plano de Aula: Ritmos com batidas leves em tampas de panela.
Plano de Aula: Ritmos com batidas leves em tampas de panela
Tema:
Ritmos e sons com tampas de panela.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de ritmos e sons utilizando tampas de panela, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar sons com tampas de panela.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos materiais.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Explorar diferentes ritmos e sons, ampliando o repertório musical das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tampas de panela de diferentes tamanhos e materiais.
- Colheres de madeira ou plásticas.
- Caixas de papelão ou outros materiais para criar um espaço de percussão.
- Gravador ou caixa de som para reproduzir músicas.
- Fichas com imagens de instrumentos musicais.
Metodologia:
A aula começa com uma breve conversa sobre os sons que as crianças conhecem e quais instrumentos musicais já ouviram. Em seguida, as crianças serão apresentadas às tampas de panela, que servirão como instrumentos de percussão. O educador demonstrará como fazer diferentes batidas nas tampas, incentivando as crianças a imitarem os sons. É importante criar um ambiente descontraído, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e experimentar os sons que podem criar.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de tampas de panela e colheres. O educador irá sugerir que cada grupo crie uma pequena apresentação musical, utilizando as tampas de panela para acompanhar uma música conhecida ou uma canção que elas gostem. Essa atividade promove a colaboração e a criatividade, permitindo que as crianças se expressem musicalmente.
Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar as crianças a explorarem diferentes ritmos e batidas. Ao final, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os demais, promovendo a escuta ativa e o respeito ao trabalho dos colegas. Essa troca de experiências é fundamental para o desenvolvimento social e emocional das crianças.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças devem experimentar diferentes formas de bater nas tampas, como com as mãos, colheres ou até mesmo com os pés, criando uma variedade de sons.
- Criação de Ritmos: Cada grupo deve criar um ritmo próprio, utilizando as tampas de panela, e apresentar para a turma. O educador pode sugerir que cada grupo escolha um tema para sua apresentação, como animais ou natureza.
- Brincadeira de Imitação: O educador faz um ritmo e as crianças devem imitá-lo. Essa atividade ajuda a desenvolver a atenção e a memória auditiva.
- História Musical: O educador pode contar uma história e, em determinados momentos, as crianças devem acompanhar a narrativa com batidas nas tampas, criando um ambiente sonoro que complementa a história.
- Ritmos do Mundo: Apresentar músicas de diferentes culturas e incentivar as crianças a reproduzirem os ritmos com as tampas, promovendo a diversidade cultural.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na criatividade demonstrada nas atividades e na capacidade de trabalhar em grupo. O educador deve observar como as crianças interagem com os materiais, como exploram os sons e como se expressam durante as apresentações. É importante que a avaliação seja feita de forma positiva, destacando os avanços e as conquistas de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram e o que aprenderam. Além disso, o educador pode gravar as apresentações e ouvir com as crianças, promovendo uma análise crítica do que foi criado. Outra sugestão é criar um mural com fotos e desenhos das atividades, valorizando o trabalho realizado e estimulando a autoestima das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Som: Esconder tampas de panela pela sala e as crianças devem encontrá-las, criando sons ao encontrá-las.
- Desfile de Ritmos: Organizar um desfile onde cada grupo apresenta seu ritmo e as demais crianças devem acompanhar com palmas.
- Instrumentos Naturais: Utilizar objetos da natureza, como pedras e galhos, para criar sons junto com as tampas de panela.
- Ritmos em Movimento: Criar uma dança onde as crianças devem se mover ao ritmo das batidas nas tampas.
- Contação de Histórias com Sons: Contar uma história e as crianças devem criar sons que representem os personagens.
- Jogo do Silêncio: As crianças devem ficar em silêncio e, ao sinal do educador, fazer um som com as tampas.
- Ritmos de Animais: Associar cada batida a um animal e as crianças devem imitar o som do animal correspondente.
- Oficina de Criatividade: As crianças podem decorar as tampas de panela com tintas e adesivos, tornando-as únicas.
- Ritmos de Cores: Associar cores a diferentes batidas e as crianças devem tocar conforme a cor que o educador mostrar.
- Jogo de Memória Musical: Criar um jogo onde as crianças devem lembrar a sequência de batidas feitas anteriormente.
