Plano de Aula: Ritmos com copos plásticos vazios.
Plano de Aula: Ritmos com copos plásticos vazios
Tema:
Ritmos com copos plásticos vazios
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de criar e explorar ritmos utilizando copos plásticos vazios, desenvolvendo a percepção sonora e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar sons com copos plásticos vazios.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos copos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades rítmicas.
- Incentivar a percepção auditiva ao identificar diferentes ritmos e sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Copos plásticos vazios (de diferentes tamanhos e cores)
- Caixas de som ou um celular com músicas variadas
- Tapete ou área livre para as atividades
- Materiais de apoio como lenços coloridos e instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos copos plásticos vazios. O educador irá mostrar como os copos podem ser utilizados para criar sons, batendo-os em diferentes superfícies e explorando as variações de som. Em seguida, as crianças serão incentivadas a experimentar os copos, criando seus próprios ritmos e sons, enquanto o educador observa e orienta.
Após a exploração livre, o educador irá introduzir uma música animada e convidar as crianças a acompanharem o ritmo utilizando os copos. A ideia é que as crianças batam os copos de acordo com a batida da música, promovendo a sincronia e a coordenação entre os pequenos. O educador pode variar as músicas, utilizando diferentes estilos e ritmos, para que as crianças possam perceber as diferenças sonoras.
Durante a atividade, o educador irá circular entre as crianças, incentivando-as a criar seus próprios ritmos e a interagir umas com as outras. A proposta é que as crianças se sintam à vontade para experimentar e criar, promovendo a liberdade de expressão e a criatividade. Ao final da atividade, será realizada uma roda de feedback, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que mais gostaram na atividade.
Atividades:
- Exploração dos sons: As crianças deverão experimentar diferentes formas de produzir sons com os copos, batendo-os em superfícies variadas (chão, mesa, etc.) e observando as diferenças.
- Criação de ritmos: O educador irá tocar uma música e as crianças deverão acompanhar o ritmo com os copos, criando uma sinfonia coletiva.
- Jogo de imitação: O educador criará um ritmo simples e as crianças deverão imitá-lo, promovendo a atenção e a concentração.
- Ritmos em grupo: Dividir as crianças em grupos e cada grupo deverá criar um ritmo diferente, que será apresentado para os demais.
- História musical: Contar uma história onde os copos plásticos são os protagonistas, e as crianças deverão criar sons que representem os personagens da história.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada na criação de ritmos e a interação com os colegas. O educador deverá anotar as observações em um diário de classe, registrando o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes materiais sonoros, como caixas de papelão, garrafas plásticas e outros objetos que possam ser utilizados para criar sons. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar livremente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Ritmo do animal: As crianças imitam os sons de diferentes animais utilizando os copos.
- Desfile de ritmos: Criar uma pequena apresentação onde cada criança apresenta seu ritmo.
- Caça ao som: Esconder copos em diferentes locais e as crianças devem encontrá-los e criar sons com eles.
- Ritmos de cores: Associar cores dos copos a diferentes ritmos, onde cada cor representa um som específico.
- Contação de histórias com sons: Contar uma história onde as crianças devem criar sons com os copos em momentos específicos.
- Jogo de perguntas e respostas: Fazer perguntas sobre os sons e ritmos que as crianças criaram.
- Ritmo em movimento: Combinar movimentos corporais com os ritmos criados.
- Desafio do ritmo: Criar um desafio onde as crianças devem manter um ritmo por um determinado tempo.
- Ritmos do mundo: Apresentar músicas de diferentes culturas e explorar os ritmos com os copos.
- Oficina de sons: Criar uma oficina onde as crianças podem experimentar com diferentes objetos sonoros além dos copos.
