Plano de Aula: Rolar sobre tapetes acolchoados

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Plano de Aula: Rolar sobre tapetes acolchoados

Tema:

Movimentação e exploração do corpo em ambientes acolhedores.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de movimento e exploração corporal, estimulando a expressão de emoções e a interação social entre os bebês.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação das partes do corpo através de atividades lúdicas.
  • Promover a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
  • Desenvolver a percepção corporal e o equilíbrio ao rolar sobre os tapetes.
  • Incentivar a imitação de movimentos e gestos de outras crianças.
  • Fomentar o cuidado com o próprio corpo e a promoção do bem-estar.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapetes acolchoados de diferentes tamanhos e cores.
  • Brinquedos macios e seguros para estimular a interação.
  • Música suave para criar um ambiente acolhedor.
  • Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar como se sentem em relação ao movimento e à brincadeira.
  2. Apresentar os tapetes acolchoados, explicando que eles serão utilizados para rolar e brincar, garantindo que todos entendam a segurança da atividade.
  3. Conduzir uma atividade de aquecimento, onde as crianças podem movimentar os braços e as pernas, imitando gestos de animais, como o rolar de um gato.
  4. Dividir as crianças em pequenos grupos e incentivá-las a rolar sobre os tapetes, promovendo a interação e a imitação de movimentos entre elas.
  5. Incluir músicas que incentivem o movimento, permitindo que as crianças se movimentem livremente sobre os tapetes, explorando diferentes formas de rolar e se equilibrar.
  6. Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem se deitar nos tapetes e ouvir uma história suave, promovendo o cuidado com o corpo e o bem-estar.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas se expressam corporalmente, interagem com os colegas e exploram os movimentos. O feedback deve ser positivo e encorajador, reforçando as conquistas de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes texturas e cores de tapetes para estimular a curiosidade e a exploração sensorial.
  • Incluir elementos de natureza, como almofadas em formato de animais, para tornar a atividade ainda mais lúdica.
  • Propor desafios simples, como rolar em diferentes direções ou tentar se equilibrar em um pé, para ampliar as possibilidades de movimento.
  • Registrar as reações e interações das crianças em fotos ou vídeos, criando um portfólio que pode ser compartilhado com os pais.
  • Promover um momento de feedback com os pais, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam e como se divertiram.
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