Plano de Aula: Sacudir brinquedos com bolas dentro

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Plano de Aula: Sacudir brinquedos com bolas dentro

Tema:

Exploração sonora e motora através de brinquedos que produzem sons ao serem sacudidos, promovendo a interação e a descoberta sensorial.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sons e movimentos através de brinquedos que contêm bolas, estimulando a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração dos sons produzidos pelos brinquedos.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os brinquedos.
  • Incentivar a socialização e a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Promover a expressão artística através da criação de sons e movimentos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos com bolas dentro (ex: chocalhos, bolas de diferentes tamanhos e texturas).
  • Instrumentos musicais simples (ex: tambores, maracas).
  • Materiais para pintura (ex: tintas, pincéis, papéis).
  • Caixas de som ou dispositivos para reproduzir músicas infantis.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando os brinquedos e questionando as crianças sobre os sons que eles podem produzir.
  2. Distribuir os brinquedos e permitir que as crianças explorem livremente, sacudindo e ouvindo os sons.
  3. Propor uma atividade em que as crianças imitem os sons dos brinquedos com o próprio corpo, como batidas e palmas.
  4. Conduzir uma brincadeira musical, onde as crianças devem parar de sacudir os brinquedos quando a música parar.
  5. Finalizar a atividade com uma proposta de pintura, onde as crianças podem criar uma obra inspirada nos sons que ouviram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a exploração dos sons e a interação entre elas. É importante observar como cada criança se relaciona com os brinquedos e como expressa suas descobertas sonoras.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas e ritmos para diversificar a experiência sonora.
  • Utilizar materiais recicláveis para criar novos brinquedos sonoros, estimulando a criatividade.
  • Incentivar as crianças a descreverem os sons que ouvem, promovendo o desenvolvimento da linguagem.
  • Realizar a atividade em um ambiente externo, se possível, para explorar sons da natureza.
  • Registrar as atividades com fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências sonoras das crianças.
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