Plano de Aula: Sacudir brinquedos com chocalhos

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Plano de Aula: Sacudir brinquedos com chocalhos

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através de chocalhos, promovendo a interação e a descoberta de sons variados que podem ser produzidos por diferentes objetos. A atividade visa estimular a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, além de incentivar a criatividade e a expressão corporal.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando chocalhos, desenvolvendo habilidades motoras e auditivas, além de promover a interação social e a expressão artística.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons;
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os chocalhos;
  • Incentivar a criatividade na criação de novas melodias;
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades;
  • Fomentar a expressão corporal através da dança e do movimento ao som dos chocalhos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Chocalhos de diferentes formatos e materiais;
  • Instrumentos musicais simples (como tambores e pandeiros);
  • Colchonetes ou tapetes para as crianças se movimentarem;
  • Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas;
  • Materiais para a confecção de chocalhos (como garrafas plásticas, grãos, fitas adesivas).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar os sons dos chocalhos e a criar suas próprias músicas. As atividades serão divididas em etapas, começando pela apresentação dos chocalhos, seguida de uma roda de sons e, por fim, uma atividade de dança e movimento.

Atividades:

  1. Apresentação dos chocalhos: Mostre os diferentes chocalhos para as crianças e permita que elas explorem os sons que cada um produz.
  2. Roda de sons: Forme um círculo com as crianças e peça que cada uma, em sua vez, faça um som com seu chocalho. As demais devem tentar imitar o som.
  3. Criação de músicas: Divida as crianças em grupos e incentive-as a criar uma pequena música utilizando os chocalhos e outros instrumentos disponíveis.
  4. Dança e movimento: Coloque uma música animada e incentive as crianças a dançar enquanto tocam os chocalhos, explorando diferentes movimentos corporais.
  5. Registro gráfico: Após as atividades, forneça papel e materiais de desenho para que as crianças possam traçar marcas gráficas inspiradas nos sons que ouviram e criaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada na criação de sons e músicas, e a interação social durante os momentos em grupo. É importante observar também o desenvolvimento da coordenação motora e a expressão corporal durante a dança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir diferentes estilos musicais durante a atividade de dança para ampliar a experiência auditiva;
  • Utilizar materiais recicláveis para a confecção de chocalhos, promovendo a consciência ambiental;
  • Incentivar as crianças a trazerem seus próprios chocalhos de casa, promovendo a personalização da atividade;
  • Realizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam para os pais ou outros grupos da escola.
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