Plano de Aula: Sacudir brinquedos com chocalhos

Publicado em por

Plano de Aula: Sacudir brinquedos com chocalhos

Tema:

Exploração sonora e motora com chocalhos e brinquedos que produzem sons.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças através da exploração de chocalhos e brinquedos sonoros.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração sonora das crianças.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os chocalhos.
  • Promover a interação social e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
  • Incentivar a expressão artística através da criação de sons e ritmos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Chocalhos de diferentes formatos e tamanhos.
  • Brinquedos sonoros (como tambores, sinos e maracas).
  • Colchonetes ou tapetes para o conforto das crianças.
  • Materiais para a produção de sons (papel, caixas, garrafas com grãos, etc.).
  • Caixa de som ou dispositivo para tocar músicas infantis.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e criação. Na apresentação, os educadores mostrarão os chocalhos e brinquedos sonoros, permitindo que as crianças os toquem e ouçam os sons que produzem. Na etapa de exploração, as crianças serão incentivadas a sacudir os chocalhos e a experimentar diferentes formas de produzir sons, criando uma sinfonia coletiva. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão usar materiais diversos para criar seus próprios instrumentos sonoros, promovendo a criatividade e a expressão artística.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e instrumentos musicais.
  • Apresentar os chocalhos e permitir que as crianças explorem os sons individualmente.
  • Formar grupos e incentivar as crianças a criar uma pequena apresentação musical usando os chocalhos.
  • Propor uma atividade de movimento onde as crianças devem sacudir os chocalhos ao ritmo de uma música.
  • Finalizar a atividade com uma sessão de criação, onde as crianças poderão montar seus próprios instrumentos com materiais disponíveis.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação social e a capacidade de explorar e criar sons. Os educadores poderão registrar as reações e o envolvimento das crianças, além de incentivar a autoavaliação, perguntando o que mais gostaram de fazer durante a aula.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir músicas conhecidas que as crianças gostem, criando um ambiente familiar e estimulante. Além disso, é interessante variar os materiais utilizados para a produção de sons, como garrafas plásticas com diferentes tipos de grãos, para que as crianças percebam a diversidade sonora. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, permitindo que as crianças explorem sons da natureza e integrem esses elementos à sua criação musical. Por fim, incentivar a participação dos pais, convidando-os a trazerem instrumentos de casa para compartilhar com as crianças, pode tornar a experiência ainda mais rica e significativa.

Botões de Compartilhamento Social