Plano de Aula: Sacudir brinquedos com guizos

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Plano de Aula: Sacudir brinquedos com guizos

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através de brinquedos com guizos, proporcionando uma experiência sensorial rica e divertida para os bebês. A atividade envolve o uso de objetos que produzem sons, estimulando a curiosidade e a interação dos pequenos com o ambiente sonoro ao seu redor.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a exploração e a percepção sonora através da manipulação de brinquedos com guizos, favorecendo o desenvolvimento da coordenação motora e a percepção auditiva dos bebês.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade dos bebês em relação aos sons;
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao segurar e sacudir os brinquedos;
  • Proporcionar momentos de interação e socialização entre os bebês;
  • Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes sons;
  • Incentivar a expressão corporal e a movimentação ao ritmo dos sons.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos com guizos;
  • Tapete macio para os bebês se sentarem;
  • Caixas de som com músicas infantis;
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores);
  • Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis grandes).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde os bebês poderão explorar os brinquedos com guizos livremente. Os educadores devem incentivar a interação, fazendo perguntas sobre os sons que os brinquedos produzem e promovendo a imitação de sons com o corpo. A música deve ser utilizada como um elemento motivador, criando um ambiente lúdico e dinâmico.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de músicas, onde os bebês podem ouvir diferentes canções e se movimentar ao ritmo;
  2. Apresentar os brinquedos com guizos, permitindo que cada bebê explore o som ao sacudi-los;
  3. Realizar uma brincadeira de imitação, onde os educadores imitam os sons dos brinquedos e os bebês tentam reproduzir;
  4. Propor uma atividade de pintura, onde os bebês podem usar tintas para criar marcas gráficas enquanto ouvem os sons dos guizos;
  5. Finalizar com uma roda de conversa, onde os bebês podem compartilhar o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação dos bebês durante as atividades, na interação com os colegas e na exploração dos sons. Os educadores devem registrar as reações e o envolvimento dos pequenos, buscando entender como cada um se relaciona com os sons e os brinquedos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem variar os tipos de sons utilizados, incluindo sons da natureza ou de instrumentos musicais diferentes. Além disso, é interessante criar um ambiente sensorial, utilizando tecidos de diferentes texturas e cores, que possam ser explorados junto com os sons. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, permitindo que os bebês também ouçam os sons do ambiente natural, como pássaros e vento, ampliando ainda mais a experiência sonora.

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