Plano de Aula: Sacudir brinquedos de pelúcia
Plano de Aula: Sacudir brinquedos de pelúcia
Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco na exploração sensorial e auditiva através de brinquedos de pelúcia. A atividade de sacudir os brinquedos proporciona uma experiência rica em sons e movimentos, alinhando-se às diretrizes da BNCC para o desenvolvimento integral das crianças. O uso de brinquedos macios e coloridos estimula a curiosidade e a interação, promovendo a aprendizagem de forma lúdica e divertida.
Tema:
Exploração sonora com brinquedos de pelúcia.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sons e ritmos através da manipulação de brinquedos de pelúcia, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sonora ao sacudir os brinquedos.
- Incentivar a expressão corporal e a movimentação.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a criatividade ao criar sons e ritmos com os brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos de pelúcia de diferentes tamanhos e cores.
- Caixa de som ou aparelho de música com canções infantis.
- Instrumentos musicais simples, como chocalhos e tambores.
- Materiais para desenho, como papéis e lápis de cor.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: introdução, atividade prática e momento de reflexão. No início, as crianças serão apresentadas aos brinquedos de pelúcia e à música que será utilizada. Em seguida, elas serão convidadas a sacudir os brinquedos ao ritmo da música, explorando os sons que podem ser produzidos. Por fim, será promovida uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma canção animada, convidando as crianças a se movimentarem.
- Apresentar os brinquedos de pelúcia e permitir que as crianças escolham seus favoritos.
- Orientar as crianças a sacudir os brinquedos ao som da música, explorando diferentes ritmos.
- Propor que as crianças criem seus próprios sons, utilizando os brinquedos como instrumentos.
- Conduzir uma atividade de desenho, onde as crianças podem representar os sons que ouviram.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante verificar se elas conseguem identificar e reproduzir os sons, além de observar a interação social durante a atividade. O feedback será dado através de elogios e incentivos, promovendo um ambiente positivo de aprendizagem.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais rica, considere incluir diferentes tipos de músicas, como canções de roda, clássicos infantis e ritmos variados. Também é interessante variar os brinquedos utilizados, introduzindo pelúcias de diferentes texturas e tamanhos. Além disso, crie um espaço amplo e seguro para que as crianças possam se movimentar livremente, garantindo que a experiência seja divertida e segura. Por fim, incentive a criatividade ao permitir que as crianças inventem suas próprias canções e ritmos, promovendo um aprendizado ativo e engajado.
