Plano de Aula: Sacudir garrafas com moedas

Publicado em por

Plano de Aula: Sacudir garrafas com moedas

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora e a coordenação motora através da atividade de sacudir garrafas com moedas. Essa atividade permite que as crianças descubram diferentes sons e ritmos, além de desenvolver habilidades motoras ao manipular os objetos.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sons e ritmos através da atividade de sacudir garrafas com moedas, estimulando a criatividade e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons;
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as garrafas;
  • Incentivar a criatividade das crianças ao criar ritmos e sons;
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Garrafas plásticas vazias;
  • Moedas ou outros objetos sonoros (feijões, grãos, etc.);
  • Fitas adesivas;
  • Materiais para decoração das garrafas (tintas, canetinhas, adesivos);
  • Caixa de som ou aparelho de música para tocar canções.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas. Inicialmente, as crianças serão apresentadas às garrafas e aos objetos sonoros. Em seguida, elas poderão encher as garrafas com as moedas, observando os sons que cada uma produz. Após essa exploração, as crianças serão convidadas a criar uma música ou ritmo, utilizando as garrafas como instrumentos. A atividade será complementada com uma roda de conversa sobre os sons que ouviram e as sensações que sentiram durante a atividade.

Atividades:

  1. Apresentar as garrafas e os objetos sonoros para as crianças, permitindo que elas explorem os sons;
  2. Orientar as crianças a encherem as garrafas com as moedas, observando a quantidade e o som produzido;
  3. Dividir as crianças em grupos e incentivá-las a criar uma música ou ritmo utilizando as garrafas;
  4. Realizar uma apresentação em que cada grupo mostre sua criação sonora;
  5. Conduzir uma roda de conversa para discutir as experiências e sensações vividas durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante avaliar a capacidade de exploração sonora, a criatividade na criação de ritmos e a interação social durante a atividade em grupo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de garrafas (tamanhos e formatos) para diversificar os sons; introduza canções conhecidas para que as crianças possam acompanhar com as garrafas; promova uma atividade de pintura nas garrafas, permitindo que as crianças expressem sua criatividade antes de usá-las; e, por fim, crie um momento de reflexão onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre sons e ritmos.

Botões de Compartilhamento Social