Plano de Aula: Sacudir latas com moedas

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Plano de Aula: Sacudir latas com moedas

Tema:

Exploração sonora e sensorial com latas e moedas, promovendo a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sons e ritmos através da manipulação de latas com moedas, desenvolvendo habilidades motoras e auditivas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as latas e as moedas.
  • Incentivar a criatividade e a expressão musical durante as atividades.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as brincadeiras em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Latas vazias (de diferentes tamanhos e formatos).
  • Moedas (ou outros objetos que possam ser utilizados para produzir sons).
  • Cola, tintas e pincéis para atividades artísticas.
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.
  • Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: exploração sonora, atividade artística e brincadeiras em grupo. No primeiro momento, as crianças serão convidadas a sacudir as latas com as moedas, criando diferentes ritmos e sons. No segundo momento, elas poderão decorar as latas utilizando tintas e outros materiais, estimulando a criatividade. Por fim, as crianças irão se reunir em grupos para criar uma pequena apresentação musical, utilizando as latas como instrumentos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando as latas e as moedas, explicando que elas serão usadas para criar sons.
  2. Convidar as crianças a sacudir as latas e observar os diferentes sons que podem ser produzidos.
  3. Realizar uma roda de conversa sobre os sons que ouviram e como se sentiram ao explorá-los.
  4. Distribuir tintas e pincéis para que as crianças possam decorar as latas, incentivando a expressão artística.
  5. Formar grupos e permitir que as crianças criem uma pequena apresentação musical, utilizando as latas como instrumentos.
  6. Finalizar a atividade com uma apresentação em que cada grupo mostra o que criou, promovendo a interação e o aprendizado coletivo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada na decoração das latas e a capacidade de trabalhar em grupo durante a apresentação musical. O professor poderá anotar as observações e feedbacks para cada criança, promovendo um ambiente de aprendizado positivo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais durante a atividade, como samba, rock ou música clássica, para que as crianças possam explorar uma variedade de ritmos. Além disso, pode-se incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que façam sons, ampliando a diversidade sonora da atividade. Outra sugestão é criar um momento de reflexão ao final, onde as crianças compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante a aula, promovendo a autoexpressão e a comunicação.

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