Plano de Aula: Sacudir potes com arroz
Plano de Aula: Sacudir potes com arroz
Este plano de aula é uma proposta criativa e envolvente para crianças da Educação Infantil, utilizando o tema “Sacudir potes com arroz”. A atividade é ideal para estimular a exploração sonora e a coordenação motora, alinhando-se às diretrizes da BNCC. Através da manipulação de potes e arroz, as crianças terão a oportunidade de vivenciar diferentes sons e texturas, promovendo uma experiência lúdica e educativa.
Tema:
Sacudir potes com arroz
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de sons e ritmos através da atividade de sacudir potes com arroz, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a criatividade das crianças ao explorar diferentes sons.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes.
- Incentivar a expressão corporal e a musicalidade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Potes plásticos de diferentes tamanhos
- Arroz (ou outros grãos, como feijão ou lentilha)
- Colheres de madeira
- Panos para cobrir os potes
- Caixas de som ou instrumentos musicais (opcional)
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas. Primeiro, as crianças serão apresentadas aos potes e ao arroz, podendo explorar os materiais livremente. Em seguida, será feita uma roda de conversa para que compartilhem suas impressões sobre os sons que conseguem produzir. Após isso, as crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um pote para sacudir, criando ritmos e sons diferentes. Por fim, a atividade pode ser complementada com músicas, onde as crianças acompanharão os sons dos potes.
Atividades:
- Apresentação dos materiais: mostrar os potes e o arroz, permitindo que as crianças toquem e explorem.
- Roda de conversa: discutir sobre os sons que podem ser produzidos e como podem ser diferentes.
- Divisão em grupos: formar pequenos grupos e distribuir os potes para que cada grupo explore os sons.
- Criação de ritmos: incentivar as crianças a criar ritmos diferentes com os potes e o arroz.
- Integração com música: tocar uma música e pedir que as crianças acompanhem o ritmo sacudindo os potes.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. É importante notar como elas interagem com os materiais, se conseguem criar ritmos e se estão abertas a experimentar novos sons. A avaliação também pode incluir a observação da capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade na exploração sonora.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais rica, considere adicionar diferentes materiais sonoros, como garrafas com água, latas ou caixas. Isso permitirá que as crianças comparem os sons e explorem novas possibilidades. Além disso, você pode incluir uma parte onde as crianças desenham o que ouviram, estimulando a expressão artística e a conexão entre som e imagem. Outra sugestão é criar um momento de apresentação, onde cada grupo pode mostrar suas criações sonoras para os demais, promovendo a socialização e a valorização do trabalho em equipe.
