Plano de Aula: Sentar em almofadas de diferentes tamanhos
Plano de Aula: Sentar em almofadas de diferentes tamanhos
O plano de aula proposto tem como foco a atividade de sentar em almofadas de diferentes tamanhos, promovendo a exploração do corpo e o desenvolvimento motor das crianças. Esta atividade é especialmente projetada para bebês de zero a 1 ano e 6 meses, alinhando-se às diretrizes da BNCC e proporcionando um ambiente acolhedor e desafiador.
Tema:
Sentar e explorar diferentes tamanhos de almofadas.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a movimentação e a expressão corporal das crianças, utilizando almofadas de diferentes tamanhos como recurso pedagógico.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e o equilíbrio ao sentar em almofadas.
- Incentivar a exploração de diferentes texturas e tamanhos.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora através de movimentos de preensão e encaixe.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
Almofadas de diferentes tamanhos e texturas, tapete macio, brinquedos de encaixe e música suave.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As almofadas serão dispostas em diferentes áreas, permitindo que as crianças explorem cada uma delas. A educadora irá incentivar as crianças a sentarem, pularem e rolarem sobre as almofadas, promovendo a interação e a imitação de movimentos.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando as almofadas e explicando o que será feito.
- Convidar as crianças a escolherem uma almofada e se sentarem, explorando a sensação de diferentes tamanhos.
- Propor brincadeiras de imitação, onde as crianças devem copiar os movimentos da educadora ou de outras crianças.
- Incluir músicas que incentivem o movimento, como dançar em cima das almofadas.
- Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem se deitar nas almofadas e ouvir uma história.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. A educadora deve atentar-se para a expressão corporal, a interação social e o desenvolvimento motor de cada criança, registrando suas observações para futuras atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere variar as atividades com diferentes tipos de música, introduzir elementos visuais como lenços coloridos e criar um ambiente temático que estimule a imaginação das crianças. Além disso, é importante adaptar a atividade conforme as necessidades e o desenvolvimento de cada criança, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar e se expressar.
