Plano de Aula: Sons com batidas em caixas de brinquedo.
Plano de Aula: Sons com batidas em caixas de brinquedo
Tema:
Sons com batidas em caixas de brinquedo
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração sonora através de batidas em caixas de brinquedo, estimulando a criatividade e a percepção auditiva.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao manipular as caixas de brinquedo.
- Desenvolver a percepção auditiva ao identificar diferentes sons.
- Incentivar a criatividade ao criar ritmos e melodias.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Explorar cores e texturas das caixas de brinquedo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de brinquedo de diferentes tamanhos e materiais.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Materiais para manipulação (argila, massa de modelar).
- Caixas de som ou alto-falantes para reprodução de músicas.
- Fichas com imagens de instrumentos musicais.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas aos diferentes tipos de caixas de brinquedo. O educador irá mostrar como cada caixa produz um som distinto e convidará as crianças a experimentarem os sons, batendo nas caixas com as mãos e utilizando outros instrumentos musicais. A interação será fundamental, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências sonoras.
Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de caixas de brinquedo. O educador irá propor que cada grupo crie uma pequena apresentação musical, utilizando as caixas e outros instrumentos disponíveis. Essa atividade promoverá a colaboração entre as crianças, além de estimular a criatividade na criação de ritmos e melodias.
Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre as crianças. A proposta é que cada grupo apresente sua criação para os demais, promovendo um momento de apreciação e reconhecimento das produções sonoras de cada um.
Para finalizar a aula, será realizada uma atividade de relaxamento onde as crianças poderão explorar as caixas de brinquedo de forma livre, criando seus próprios sons e ritmos, enquanto o educador toca uma música suave ao fundo. Essa atividade permitirá que as crianças expressem suas emoções e sensações através da música.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças irão explorar as caixas de brinquedo, batendo nelas e ouvindo os sons que produzem. O educador pode incentivar a comparação entre os sons de diferentes caixas.
- Criação de Ritmos: Em grupos, as crianças criarão ritmos utilizando as caixas de brinquedo e outros instrumentos. O educador pode sugerir que cada grupo escolha um tema para sua apresentação.
- Apresentação Musical: Cada grupo apresentará sua criação para os demais, promovendo um momento de troca e apreciação das produções sonoras.
- Relaxamento Musical: As crianças terão um momento livre para explorar as caixas de brinquedo, enquanto ouvem uma música suave, permitindo que expressem suas emoções através dos sons.
- Atividade de Manipulação: Utilizando argila ou massa de modelar, as crianças poderão criar formas que representem os sons que ouviram, estimulando a criatividade e a exploração de texturas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade na criação de ritmos. O educador poderá registrar as interações e as produções sonoras, além de promover um feedback positivo, incentivando a autoexpressão e a confiança das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas de diferentes culturas, ampliando o repertório musical das crianças. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e expressar suas emoções através da música.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Som: Esconder caixas de brinquedo em diferentes locais e pedir que as crianças as encontrem pelo som que produzem.
- Jogo dos Sons: Criar um jogo onde as crianças devem imitar os sons produzidos pelas caixas.
- História Musical: Contar uma história onde as caixas de brinquedo fazem parte da narrativa, incentivando as crianças a interagirem com os sons.
- Desfile Sonoro: Organizar um desfile onde as crianças tocam as caixas de brinquedo enquanto caminham.
- Caixas Mágicas: Transformar as caixas de brinquedo em “caixas mágicas” que guardam sons de diferentes lugares do mundo.
- Ritmos do Dia: Criar uma música que represente a rotina diária das crianças, utilizando as caixas de brinquedo.
- Exploração de Texturas: Incorporar diferentes materiais nas caixas para que as crianças explorem as texturas enquanto produzem sons.
- Teatro de Som: Criar uma peça de teatro onde os sons das caixas de brinquedo contam a história.
- Oficina de Criação: Propor que as crianças criem seus próprios instrumentos utilizando materiais recicláveis.
- Festa dos Sons: Organizar uma festa onde as crianças possam apresentar suas criações sonoras para os pais e colegas.
