Plano de Aula: Sons com batidas em caixas de papelão.
Plano de Aula: Sons com batidas em caixas de papelão
Tema:
Sons com batidas em caixas de papelão
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração sonora através de batidas em caixas de papelão, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar sons com diferentes materiais.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular as caixas de papelão.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Explorar ritmos e melodias, promovendo a apreciação musical.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de papelão de diferentes tamanhos.
- Cola e tesoura.
- Materiais para decoração das caixas (tintas, canetinhas, adesivos).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Um aparelho de som ou caixa de som para tocar músicas.
Metodologia:
A aula se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta as caixas de papelão e questiona as crianças sobre o que elas acham que podem fazer com esses materiais. Esse momento é importante para estimular a curiosidade e a imaginação dos pequenos. Após a conversa, o educador demonstra como fazer batidas nas caixas, criando diferentes sons e ritmos. As crianças são incentivadas a imitar os sons e a explorar as possibilidades sonoras das caixas.
Em seguida, as crianças são divididas em pequenos grupos e recebem caixas de papelão para manipulação. O educador circula entre os grupos, observando e auxiliando as crianças na exploração dos sons. Durante essa fase, as crianças podem experimentar diferentes formas de bater nas caixas, como com as mãos, com objetos como colheres de pau ou até mesmo com os pés, criando uma variedade de ritmos e melodias.
Após a exploração, cada grupo é convidado a apresentar o que criou para os demais. Essa apresentação pode incluir uma pequena performance musical, onde as crianças tocam suas caixas em conjunto, criando uma sinfonia de sons. O educador pode tocar uma música de fundo, incentivando as crianças a acompanharem o ritmo. Esse momento é fundamental para desenvolver a confiança e a expressão artística dos pequenos.
Por fim, a atividade de encerramento consiste em uma reflexão sobre o que foi aprendido. O educador pode perguntar às crianças o que mais gostaram de fazer e quais sons acharam mais interessantes. Essa reflexão ajuda a consolidar o aprendizado e a valorizar a experiência de cada criança.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças devem explorar as caixas de papelão, batendo nelas de diferentes formas e ouvindo os sons que produzem.
- Criação de Instrumentos: Utilizando as caixas, as crianças podem criar seus próprios instrumentos, decorando-as com tintas e adesivos.
- Ritmos em Grupo: Formar grupos e criar uma apresentação musical, onde cada grupo toca suas caixas em um ritmo combinado.
- Brincadeira de Imitação: O educador faz um som e as crianças devem imitar, criando uma sequência de sons.
- Canções e Melodias: Integrar canções conhecidas, onde as crianças acompanham o ritmo com as caixas de papelão.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador deve atentar-se para a criatividade, a capacidade de trabalhar em grupo e a exploração sonora. É importante registrar as interações e as descobertas feitas pelas crianças durante a aula, valorizando cada contribuição individual.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir momentos de dança e movimento, onde as crianças possam se expressar livremente enquanto tocam as caixas. Além disso, pode-se criar um ambiente sonoro com outros instrumentos, como chocalhos e pandeiros, para diversificar ainda mais a experiência musical. Outra sugestão é utilizar músicas de diferentes culturas, ampliando o repertório sonoro das crianças e promovendo a diversidade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caixa Musical: Criar uma caixa musical onde cada criança pode adicionar um som diferente.
- Ritmo do Animal: Associar batidas a sons de animais, onde cada criança representa um animal.
- Desfile de Sons: Organizar um desfile onde as crianças tocam as caixas enquanto caminham em um ritmo específico.
- Contação de Histórias Sonoras: Contar uma história onde as crianças devem criar sons que representem os personagens.
- Caixas de Som: Criar uma caixa de som gigante com várias caixas menores, onde cada uma produz um som diferente.
- Jogo do Silêncio: Fazer um jogo onde as crianças devem parar de tocar quando a música parar.
- Exploração de Texturas: Adicionar materiais diferentes nas caixas para criar sons variados.
- Ritmos do Mundo: Apresentar ritmos de diferentes culturas e incentivar as crianças a reproduzirem.
- Caixa de Surpresas: Colocar objetos dentro das caixas que produzem sons diferentes e deixar as crianças descobrirem.
- Oficina de Música: Criar uma oficina onde as crianças podem experimentar com outros instrumentos além das caixas.
