Plano de Aula: Sons com batidas em copos de vidro.
Plano de Aula: Sons com batidas em copos de vidro
Tema:
Sons com batidas em copos de vidro
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de sons e ritmos utilizando copos de vidro, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar diferentes sons com copos de vidro.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os copos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a percepção auditiva através da identificação de diferentes ritmos.
- Explorar a relação entre sons e movimentos, criando uma dança dos sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Copos de vidro (preferencialmente de diferentes tamanhos e formatos).
- Água para encher os copos.
- Colheres de plástico ou madeira para bater nos copos.
- Um dispositivo de reprodução de música (opcional).
- Tapete ou área confortável para as crianças se sentarem.
Metodologia:
Inicie a aula reunindo as crianças em um espaço confortável, onde possam se sentar em círculo. Apresente os copos de vidro e explique que eles serão utilizados para criar sons diferentes. Mostre como bater suavemente com as colheres nos copos, enfatizando a importância de ter cuidado ao manusear os copos. Incentive as crianças a explorar os sons que podem ser produzidos ao variar a força e a velocidade das batidas.
Após a exploração inicial, proponha uma atividade em que as crianças possam encher os copos com diferentes níveis de água. Explique que a quantidade de água altera o som produzido. Permita que cada criança experimente e descubra como o som muda com a variação do nível da água. Isso não só estimula a curiosidade, mas também introduz conceitos de causa e efeito.
Em seguida, organize uma brincadeira em que as crianças devem imitar os sons que você faz com os copos. Crie uma sequência de batidas e incentive as crianças a reproduzir os sons. Essa atividade ajuda a desenvolver a memória auditiva e a coordenação motora, além de promover a interação entre os pequenos.
Por fim, para encerrar a aula, coloque uma música animada e incentive as crianças a dançar enquanto batem nos copos, criando uma sinfonia de sons e movimentos. Essa atividade não só promove a expressão corporal, mas também reforça a conexão entre música e ritmo, tornando a experiência lúdica e divertida.
Atividades:
- Exploração de Sons: As crianças devem bater nos copos de vidro com as colheres, experimentando diferentes sons.
- Variação de Níveis de Água: Encher os copos com diferentes quantidades de água e observar como isso altera o som.
- Imitação de Sons: Criar sequências de batidas e pedir que as crianças imitem os sons.
- Dança dos Sons: Colocar uma música e incentivar as crianças a dançar enquanto batem nos copos.
- Criação de uma Canção: Juntar os sons dos copos em uma canção simples, criando uma melodia coletiva.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração dos sons e a interação com os colegas. É importante notar como cada criança se expressa e se envolve nas atividades propostas, além de avaliar a capacidade de seguir ritmos e imitar sons.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir variações de sons utilizando outros materiais, como potes plásticos ou latas. Isso pode ampliar a experiência sonora e permitir que as crianças comparem diferentes timbres. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com iluminação suave e um espaço livre de distrações, para que as crianças possam se concentrar na atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Oficina de Sons: Criar uma oficina onde as crianças possam trazer objetos de casa que fazem sons.
- Caça ao Som: Fazer uma brincadeira de esconde-esconde com sons, onde as crianças devem encontrar a origem do som.
- História Musical: Contar uma história enquanto as crianças fazem os sons correspondentes com os copos.
- Desfile de Sons: Organizar um desfile onde cada criança apresenta um som diferente com seu copo.
- Jogo do Silêncio: Criar momentos de silêncio onde as crianças devem ouvir os sons do ambiente.
- Ritmos de Animais: Associar os sons dos copos a sons de animais, criando uma sinfonia animal.
- Teatro de Som: Criar pequenas cenas onde os sons dos copos representam ações.
- Desafio do Som: Propor desafios onde as crianças devem criar um som específico com os copos.
- Roda de Sons: Fazer uma roda onde cada criança contribui com um som diferente.
- Experiência Sensorial: Explorar a textura e a temperatura dos copos antes de produzir sons.
