Plano de Aula: Sons com batidas em garrafas plásticas.
Plano de Aula: Sons com batidas em garrafas plásticas
Tema:
Sons com batidas em garrafas plásticas
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração sonora através de garrafas plásticas, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora, além de estimular a criatividade e a expressão musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a criação de sons utilizando garrafas plásticas como instrumentos musicais.
- Promover a exploração de diferentes ritmos e batidas.
- Desenvolver a habilidade de manipulação de materiais diversos.
- Incentivar a interação e a socialização entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a percepção auditiva através da identificação de sons e ritmos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Garrafas plásticas vazias (diferentes tamanhos e formatos)
- Água (para variação de sons)
- Cola, tesoura e fita adesiva
- Materiais para decoração das garrafas (tintas, papéis coloridos, adesivos)
- Caixa de som ou aparelho de música para tocar canções
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas ao tema dos sons. O educador irá mostrar as garrafas plásticas e explicar que elas podem ser utilizadas para criar diferentes sons. Em seguida, as crianças serão incentivadas a explorar as garrafas, batendo e sacudindo-as, para perceber as variações sonoras que cada uma produz. O educador irá guiar a atividade, demonstrando como a quantidade de água dentro das garrafas pode alterar o som, estimulando a curiosidade e a experimentação.
Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de garrafas. O educador irá propor que cada grupo crie uma pequena apresentação musical, utilizando as garrafas como instrumentos. As crianças poderão escolher diferentes ritmos e sons, promovendo a criatividade e a colaboração entre elas. Durante essa fase, o educador irá circular entre os grupos, oferecendo suporte e encorajamento.
Para finalizar a atividade, cada grupo apresentará sua criação para os demais colegas, promovendo um momento de apreciação e troca de experiências. O educador poderá gravar as apresentações para que as crianças possam ouvir depois, reforçando a importância da escuta e da valorização do trabalho coletivo.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças irão explorar as garrafas plásticas, batendo e sacudindo para descobrir os sons que conseguem produzir. O educador deve incentivar a experimentação e a troca de ideias sobre os sons.
- Criação de Instrumentos: As crianças poderão encher algumas garrafas com água em diferentes níveis para criar sons variados. O educador deve supervisionar essa atividade, garantindo a segurança e a participação de todos.
- Apresentação Musical: Em grupos, as crianças irão criar uma pequena apresentação musical utilizando as garrafas. O educador deve ajudar na escolha dos ritmos e na organização da apresentação.
- Decoração das Garrafas: Após a apresentação, as crianças poderão decorar suas garrafas com tintas e adesivos, estimulando a criatividade e a expressão artística.
- Roda de Escuta: Finalizando a aula, o educador deve promover uma roda de escuta, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram na atividade e o que aprenderam sobre os sons.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada na exploração sonora e nas apresentações, além da capacidade de trabalhar em grupo e respeitar os colegas. O educador deve registrar as interações e os progressos de cada criança, promovendo um feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas conhecidas que as crianças gostam, utilizando as garrafas para acompanhar os ritmos. Além disso, é interessante criar um ambiente sonoro com outros instrumentos, como tambores ou chocalhos, para que as crianças possam comparar os sons. A utilização de materiais recicláveis também pode ser uma ótima forma de conscientizar as crianças sobre a importância da sustentabilidade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo dos Sons: Criar um jogo em que as crianças devem adivinhar o som produzido por diferentes garrafas.
- Desfile Musical: Organizar um desfile onde as crianças tocam suas garrafas enquanto caminham.
- História Sonora: Contar uma história onde as garrafas representam diferentes personagens, e as crianças devem produzir sons para cada um.
- Caça ao Som: Esconder garrafas em diferentes locais e pedir para as crianças encontrarem, seguindo os sons que elas produzem.
- Ritmo e Movimento: Criar uma dança onde as crianças devem acompanhar os ritmos das garrafas com movimentos corporais.
- Desafio do Silêncio: Propor um desafio onde as crianças devem tocar as garrafas sem fazer barulho, estimulando a concentração.
- Canções com Garrafas: Ensinar canções simples que podem ser acompanhadas com as garrafas como instrumentos.
- Exploração de Texturas: Adicionar materiais dentro das garrafas (como arroz ou feijão) para explorar diferentes sons e texturas.
- Teatro de Som: Criar uma pequena peça de teatro onde os sons das garrafas ajudam a contar a história.
- Oficina de Criação: Propor uma oficina onde as crianças possam criar seus próprios instrumentos a partir de garrafas plásticas.
