Plano de Aula: Sons com batidas leves em caixas de brinquedo.
Plano de Aula: Sons com batidas leves em caixas de brinquedo
Tema:
Sons com batidas leves em caixas de brinquedo
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração sonora através de caixas de brinquedo, estimulando a criatividade e a percepção auditiva, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a criação de sons utilizando caixas de brinquedo.
- Promover a exploração de diferentes ritmos e batidas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos objetos.
- Fomentar a interação e a socialização entre as crianças durante as atividades.
- Incentivar a expressão musical e a criatividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de brinquedo de diferentes tamanhos e materiais.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Materiais para manipulação (argila, massa de modelar).
- Caixas de som ou um dispositivo para reprodução de músicas.
- Tapete ou área macia para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com sons e músicas. O educador pode perguntar sobre os sons que elas conhecem e quais instrumentos ou objetos elas já ouviram. Essa interação inicial ajudará a despertar o interesse e a curiosidade das crianças sobre o tema. Em seguida, o educador apresentará as caixas de brinquedo, explicando que elas serão utilizadas para criar sons e ritmos. As crianças serão incentivadas a explorar as caixas, batendo nelas de diferentes maneiras para perceber como os sons mudam de acordo com a força e a velocidade das batidas.
Após essa exploração inicial, o educador poderá introduzir uma atividade em que as crianças, divididas em pequenos grupos, criarão uma pequena apresentação musical. Cada grupo receberá diferentes caixas e instrumentos, e deverá experimentar criar uma sequência de sons que acompanhe uma música previamente escolhida. O educador pode tocar a música e, ao sinal, as crianças devem tocar suas caixas e instrumentos, criando uma sinfonia única. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove o trabalho em equipe e a escuta ativa.
Para finalizar, o educador pode propor uma atividade de relaxamento, onde as crianças serão convidadas a deitar em um tapete macio e ouvir sons suaves, como música clássica ou sons da natureza. Essa prática ajudará as crianças a se acalmarem e a refletirem sobre a experiência vivida durante a aula. O educador pode encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram e o que aprenderam sobre os sons.
Atividades:
- Exploração livre: As crianças terão 10 minutos para explorar as caixas de brinquedo, batendo nelas e ouvindo os sons que produzem. O educador deve circular entre as crianças, fazendo perguntas e incentivando a exploração.
- Criação de ritmos: Dividir as crianças em grupos e fornecer a cada grupo diferentes caixas e instrumentos. Cada grupo deve criar uma sequência de sons que acompanhe uma música. O educador pode ajudar a guiar a atividade e oferecer sugestões.
- Apresentação musical: Cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação musical para os colegas. O educador pode incentivar as crianças a aplaudirem e comentarem sobre as apresentações.
- Relaxamento sonoro: Após as atividades, as crianças serão convidadas a deitar em um tapete e ouvir sons suaves. O educador pode utilizar um dispositivo de som para reproduzir músicas relaxantes.
- Roda de conversa: Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve prestar atenção à criatividade demonstrada nas apresentações musicais, à capacidade de trabalhar em grupo e à exploração dos sons. Além disso, a interação e a comunicação durante a roda de conversa também serão consideradas para avaliar o aprendizado e a compreensão do tema.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes estilos musicais durante as atividades, como música clássica, samba ou rock, para que as crianças possam perceber a diversidade sonora. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. O uso de materiais recicláveis para a confecção de instrumentos também pode ser uma ótima maneira de estimular a criatividade e a consciência ambiental.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao som: Esconder diferentes caixas em locais da sala e convidar as crianças a encontrá-las, ouvindo os sons que produzem.
- Jogo dos ritmos: O educador bate palmas e as crianças devem repetir o ritmo utilizando as caixas.
- História musical: Contar uma história onde as crianças devem criar sons com as caixas para representar os personagens e ações.
- Desfile musical: Organizar um desfile onde as crianças tocam suas caixas enquanto caminham pela sala.
- Caixa de surpresas: Colocar diferentes objetos dentro de uma caixa e as crianças devem adivinhar o que é apenas ouvindo o som.
- Brincadeira de imitação: O educador faz um som e as crianças devem imitar utilizando as caixas.
- Ritmos do mundo: Apresentar músicas de diferentes culturas e incentivar as crianças a criar sons que representem essas culturas.
- Estação de sons: Criar diferentes estações com caixas e instrumentos, onde as crianças podem explorar livremente.
- Teatro de sombras: Utilizar caixas para criar sombras e contar uma história, enquanto as crianças fazem os sons.
- Caixa de música: Criar uma caixa com diferentes objetos que produzem sons e permitir que as crianças explorem.
