Plano de Aula: Sons com batidas leves em caixas de papel.
Plano de Aula: Sons com batidas leves em caixas de papel
Tema:
Exploração sonora com caixas de papel, utilizando batidas leves para estimular a percepção auditiva e a criatividade das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sons e ritmos utilizando caixas de papel, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação através da produção de sons.
- Promover a exploração sensorial com diferentes texturas e formatos das caixas de papel.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os materiais.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de papel de diferentes tamanhos e formatos.
- Materiais para decoração das caixas (tintas, papéis coloridos, adesivos).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos) para acompanhamento.
- Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre sons e ritmos. O educador pode apresentar as caixas de papel, mostrando suas características e convidando as crianças a explorá-las. Após essa introdução, será feita uma demonstração de como produzir sons com as caixas, utilizando batidas leves e diferentes partes do corpo, como as mãos e os pés. Essa interação inicial ajudará a despertar a curiosidade e o interesse dos pequenos.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de caixas de papel. O educador irá orientar as crianças a experimentarem diferentes formas de produzir sons, como bater, arrastar ou sacudir as caixas. Durante essa atividade, o educador deve circular entre os grupos, incentivando a exploração e oferecendo sugestões criativas para a produção sonora. Esse momento é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para experimentar e criar.
Após a exploração sonora, cada grupo será convidado a apresentar suas criações para os demais. Essa apresentação pode incluir uma pequena performance, onde as crianças tocam as caixas de papel em um ritmo que elas mesmas criaram. O educador deve valorizar cada apresentação, reforçando a importância da expressão artística e da colaboração entre os colegas. Para finalizar, será realizada uma atividade de decoração das caixas, onde as crianças poderão personalizá-las com tintas e adesivos, estimulando a criatividade e a expressão individual.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre sons e ritmos. As crianças compartilham suas experiências.
- Atividade 2: Demonstração de sons com as caixas de papel. O educador mostra como produzir diferentes sons.
- Atividade 3: Exploração em grupos. As crianças experimentam criar sons com as caixas de papel.
- Atividade 4: Apresentação das criações sonoras. Cada grupo apresenta sua performance.
- Atividade 5: Decoração das caixas. As crianças personalizam suas caixas com tintas e adesivos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve observar a participação, a criatividade e a interação entre os alunos durante as atividades. É importante registrar como as crianças exploram os sons e como se comunicam em grupo, valorizando o processo de aprendizagem e a expressão individual de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que tenham ritmos variados, incentivando as crianças a acompanharem os sons com as caixas de papel. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com iluminação adequada e espaço para que as crianças possam se movimentar livremente. O uso de diferentes materiais sonoros pode ampliar a experiência, permitindo que as crianças explorem uma variedade de sons e texturas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma “orquestra” com diferentes caixas de papel e outros instrumentos.
- 2. Fazer uma dança livre ao som das batidas das caixas.
- 3. Realizar um jogo de imitação de sons, onde as crianças tentam reproduzir os sons que ouvem.
- 4. Criar uma história em grupo, onde cada criança faz um som diferente para representar um personagem.
- 5. Montar um mural com as caixas decoradas, expondo as criações das crianças.
- 6. Fazer uma atividade de “caça ao som”, onde as crianças devem identificar de onde vem cada som.
- 7. Criar um jogo de ritmo, onde as crianças devem seguir o ritmo das batidas das caixas.
- 8. Realizar uma atividade de relaxamento ao som suave das caixas, promovendo a calma e a concentração.
- 9. Fazer um “show de talentos” onde as crianças podem apresentar suas criações sonoras.
- 10. Criar um livro de sons, onde as crianças desenham e escrevem sobre os sons que criaram.
