Plano de Aula: Sons com batidas leves em cestos de vime.
Plano de Aula: Sons com batidas leves em cestos de vime
Tema:
Sons com batidas leves em cestos de vime
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de criar sons utilizando cestos de vime, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora, além de estimular a criatividade e a expressão musical.
Objetivos específicos:
- Explorar diferentes formas de produzir sons com os cestos de vime.
- Identificar e diferenciar os sons produzidos por batidas leves e fortes.
- Estimular a criatividade ao criar ritmos e melodias.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os cestos e outros materiais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cestos de vime de diferentes tamanhos.
- Objetos para percutir (colheres de madeira, bolinhas, etc.).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Materiais para manipulação (argila, massa de modelar).
- Caixas de som ou um dispositivo para reproduzir músicas.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos cestos de vime e aos diferentes objetos que poderão ser utilizados para produzir sons. O educador irá demonstrar como fazer batidas leves e fortes nos cestos, incentivando as crianças a imitarem os sons. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um cesto e objetos para explorar. O educador circulará entre os grupos, observando e orientando as crianças na produção de sons.
Após a exploração inicial, será proposto um momento de criação coletiva, onde as crianças poderão inventar uma pequena canção ou ritmo utilizando os sons que criaram. O educador irá incentivar a participação de todos, promovendo a inclusão e a colaboração entre as crianças. Para finalizar, será realizada uma apresentação em que cada grupo poderá mostrar o que criou, promovendo a expressão e a confiança das crianças ao se apresentarem para os colegas.
Durante toda a atividade, o educador deverá estar atento às reações das crianças, promovendo um ambiente seguro e acolhedor, onde elas se sintam à vontade para experimentar e se expressar. A música de fundo poderá ser utilizada para criar um clima mais animado e motivador, estimulando a criatividade e a alegria durante as atividades.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação dos cestos de vime e dos objetos. O educador fará uma demonstração de como produzir sons com batidas leves e fortes.
- Atividade 2: Exploração livre dos cestos e objetos. As crianças poderão experimentar diferentes formas de fazer sons, criando suas próprias batidas.
- Atividade 3: Criação de uma canção ou ritmo em grupo. As crianças trabalharão juntas para inventar uma pequena apresentação musical.
- Atividade 4: Apresentação dos grupos. Cada grupo terá a oportunidade de mostrar o que criou, promovendo a interação e o respeito entre os colegas.
- Atividade 5: Reflexão final. O educador poderá perguntar às crianças o que mais gostaram de fazer e quais sons acharam mais interessantes.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá avaliar se as crianças conseguiram explorar os sons de forma criativa e se participaram ativamente da criação coletiva. A interação entre os colegas e a capacidade de se expressar durante a apresentação também serão aspectos importantes a serem considerados na avaliação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de músicas para tocar durante a atividade, estimulando as crianças a acompanharem os ritmos com os sons que criaram. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com almofadas e tapetes, onde as crianças possam se sentir confortáveis para explorar e se expressar. O uso de materiais recicláveis também pode ser uma boa ideia, permitindo que as crianças criem seus próprios instrumentos sonoros.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um “banco de sons” onde as crianças podem gravar os sons que produzem e ouvir depois.
- 2. Fazer uma caça ao tesouro sonora, onde as crianças devem encontrar objetos que fazem sons diferentes.
- 3. Organizar uma “banda” com os cestos e outros instrumentos, promovendo um desfile musical.
- 4. Realizar uma atividade de dança livre, onde as crianças podem se mover ao som dos ritmos que criaram.
- 5. Criar um mural sonoro, onde as crianças podem colar imagens que representam os sons que produziram.
- 6. Fazer uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir os sons que o educador faz.
- 7. Promover uma roda de histórias, onde as crianças podem usar os sons para ilustrar a narrativa.
- 8. Criar um jogo de adivinhação, onde as crianças devem adivinhar de onde vem o som.
- 9. Fazer uma atividade de relaxamento com sons suaves, utilizando os cestos para criar um ambiente tranquilo.
- 10. Organizar uma apresentação final para os pais, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam e criaram durante as aulas.
