Plano de Aula: Sons com batidas leves em superfícies metálicas.
Plano de Aula: Sons com batidas leves em superfícies metálicas
Tema:
Sons com batidas leves em superfícies metálicas
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração sonora através de batidas leves em superfícies metálicas, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar sons com diferentes superfícies metálicas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular objetos sonoros.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Promover a identificação de ritmos e sons variados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Superfícies metálicas (panelas, tampas, latas).
- Colheres de madeira e outros utensílios de cozinha.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas.
- Materiais para manipulação (argila, massa de modelar).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas às superfícies metálicas que serão utilizadas. O educador poderá mostrar diferentes objetos, fazendo sons e incentivando as crianças a imitarem. Essa interação inicial é fundamental para despertar a curiosidade e o interesse dos pequenos. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá acesso a diferentes superfícies metálicas e utensílios para explorar os sons que podem ser produzidos.
Após a exploração individual, o educador irá propor uma atividade em que as crianças deverão criar uma pequena “orquestra” utilizando os objetos disponíveis. Cada grupo escolherá um ritmo e, juntos, deverão tocar em sincronia, promovendo a escuta ativa e o respeito ao momento musical do outro. O educador irá circular entre os grupos, auxiliando e incentivando a criatividade, além de sugerir variações rítmicas e sonoras.
Para enriquecer a experiência, o educador poderá incluir músicas conhecidas que utilizem sons metálicos, fazendo uma conexão entre a exploração prática e a teoria musical. As crianças poderão cantar junto, criando um ambiente lúdico e divertido, onde a música e a exploração sonora se entrelaçam. Ao final da atividade, será realizada uma apresentação onde cada grupo poderá mostrar o que criou, promovendo a valorização do trabalho coletivo e individual.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças devem tocar diferentes superfícies metálicas com as colheres, experimentando sons altos e baixos.
- Criação de Ritmos: Cada grupo deve criar um ritmo utilizando os objetos disponíveis e apresentá-lo para os colegas.
- Brincadeira de Imitar: O educador faz um som e as crianças devem imitar, promovendo a escuta e a atenção.
- Canções com Sons Metálicos: Cantar músicas conhecidas enquanto tocam os objetos, integrando a música com a exploração sonora.
- Criação de Instrumentos: Usar argila ou massa de modelar para criar pequenos instrumentos que possam ser tocados junto com os sons metálicos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração sonora e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador deve prestar atenção à forma como as crianças interagem com os sons e entre si, valorizando o processo de aprendizagem e a expressão individual de cada uma.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. Incentivar a liberdade criativa e a experimentação é fundamental para o desenvolvimento das habilidades sonoras. Além disso, é interessante registrar as atividades em vídeo ou fotos, para que as crianças possam revisitar suas experiências e compartilhar com suas famílias.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Festa dos Sons: Organizar uma festa onde cada criança traz um objeto sonoro de casa.
- Caça ao Tesouro Sonoro: Criar uma atividade onde as crianças devem encontrar diferentes objetos que fazem sons.
- Desfile Musical: Fazer um desfile onde as crianças tocam os objetos enquanto caminham.
- Histórias Sonoras: Contar uma história onde as crianças devem fazer sons com os objetos em momentos específicos.
- Jogo do Silêncio: Um jogo onde as crianças devem parar de tocar quando o educador levantar a mão.
- Construção de Instrumentos: Criar instrumentos com materiais recicláveis e explorar os sons.
- Roda de Sons: Formar uma roda onde cada criança toca um som e as outras imitam.
- Teatro de Som: Criar pequenas cenas onde os sons metálicos são os protagonistas.
- Exploração ao Ar Livre: Levar as crianças para explorar sons metálicos em diferentes ambientes.
- Colagem Sonora: Criar uma colagem com imagens de objetos que fazem sons e depois reproduzir os sons.
