Plano de Aula: Sons com batidas leves em tambores.
Plano de Aula: Sons com batidas leves em tambores
Tema:
Sons com batidas leves em tambores
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando tambores, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical das crianças.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da manipulação dos tambores.
- Explorar diferentes ritmos e sons, ampliando o repertório musical dos pequenos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tambores de diferentes tamanhos e materiais (madeira, plástico, etc.)
- Colheres de madeira ou outros objetos para percussão
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas
- Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças
- Materiais para artesanato (papel, tintas, etc.) para personalização dos tambores
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos tambores e aos sons que podem ser produzidos. O educador irá demonstrar como tocar os tambores, incentivando as crianças a experimentarem diferentes batidas e ritmos. Durante essa etapa, é importante que o educador observe as reações das crianças e as estimule a se expressarem através dos sons.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de explorar os tambores de forma mais livre. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo suporte e sugestões, além de incentivar a criação de pequenas músicas ou ritmos em conjunto. Essa interação em grupo é fundamental para o desenvolvimento social e emocional das crianças.
Em seguida, será proposto um momento de apresentação, onde cada grupo poderá mostrar o que criou para os demais. Essa atividade não só promove a autoestima, mas também a escuta ativa, uma vez que as crianças precisam prestar atenção nas criações dos colegas. O educador deve reforçar a importância do respeito e da valorização do trabalho em grupo.
Por fim, a aula será encerrada com uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão deitar sobre os tapetes e ouvir uma música suave enquanto tocam os tambores de forma leve e tranquila. Essa atividade ajudará a acalmar as crianças e a finalizar a aula de maneira positiva.
Atividades:
- Exploração dos Sons: As crianças tocarão os tambores livremente, experimentando diferentes batidas e ritmos. O educador irá incentivar a exploração sonora.
- Criação de Ritmos: Em grupos, as crianças criarão um ritmo simples que será apresentado para a turma. O educador pode sugerir que cada grupo utilize um tambor diferente.
- Apresentação: Cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu ritmo para os colegas, promovendo a escuta e o respeito mútuo.
- Relaxamento Musical: As crianças deitarão sobre os tapetes enquanto ouvem uma música suave e tocam os tambores de forma leve, promovendo um momento de calma.
- Personalização dos Tambores: As crianças poderão decorar seus tambores com tintas e outros materiais, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de trabalhar em grupo e na criatividade demonstrada durante as criações sonoras. O educador deverá anotar as interações e progressos de cada criança, buscando sempre oferecer feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas de diferentes culturas que utilizam tambores, ampliando o repertório musical das crianças. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com iluminação suave e materiais que incentivem a exploração sensorial.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam os sons que o educador faz com os tambores.
- Jogo de ritmos: O educador bate um ritmo e as crianças devem repetir.
- História musical: Contar uma história enquanto as crianças tocam os tambores em momentos específicos.
- Desfile de tambores: As crianças fazem um desfile tocando os tambores, promovendo movimento e música.
- Caça ao som: Esconder objetos que fazem sons e as crianças devem encontrá-los.
- Roda de canções: Cantar músicas conhecidas enquanto tocam os tambores.
- Criação de instrumentos: Fazer tambores com materiais recicláveis.
- Teatro de sombras: Usar os tambores como parte de uma apresentação de teatro de sombras.
- Exploração de texturas: Tocar os tambores com diferentes objetos para explorar texturas sonoras.
- Jogo de adivinhação: As crianças adivinham qual tambor está sendo tocado com os olhos vendados.
