Plano de Aula: Sorrir para responder ao adulto
Plano de Aula: Sorrir para responder ao adulto
Tema:
O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal e a importância do sorriso como forma de interação entre crianças e adultos. A atividade busca explorar como um simples sorriso pode ser uma poderosa ferramenta de resposta e conexão, promovendo o desenvolvimento social e emocional das crianças na Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de comunicação das crianças, enfatizando a importância do sorriso como uma forma de resposta e interação social com os adultos e colegas.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas através de interações que envolvam sorrisos.
- Promover a escuta atenta de histórias e músicas, incentivando a expressão facial e gestual.
- Fomentar a imitação de gestos e entonações, reforçando a comunicação não verbal.
- Desenvolver a capacidade de apontar e reconhecer elementos em ilustrações, utilizando o sorriso como forma de resposta.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias e poemas.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
- Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeos de histórias).
- Espelhos pequenos para observação das expressões faciais.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a interação entre as crianças e os adultos. As atividades serão divididas em momentos de escuta, observação e expressão, sempre incentivando o uso do sorriso como forma de comunicação.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é chamada pelo nome e deve sorrir ao responder.
- Contar uma história utilizando um livro ilustrado, fazendo pausas para que as crianças imitem as expressões faciais e gestos, sempre incentivando o sorriso.
- Realizar uma atividade musical onde as crianças devem tocar instrumentos e sorrir enquanto escutam a música, promovendo a interação.
- Usar espelhos para que as crianças possam observar suas próprias expressões faciais enquanto sorriem, discutindo a importância do sorriso.
- Finalizar com uma atividade de desenho onde as crianças desenham um sorriso e compartilham com os colegas, reforçando a comunicação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de reconhecer e responder ao nome, e na utilização do sorriso como forma de comunicação. Será importante observar como as crianças interagem entre si e com os adultos, valorizando cada sorriso e gesto de comunicação.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir momentos de interação com os pais, onde eles possam participar e observar as atividades. Utilize músicas que incentivem o sorriso e a alegria, e crie um ambiente acolhedor que estimule a expressão emocional. Além disso, promova um mural de sorrisos, onde as crianças possam colar fotos de seus sorrisos, reforçando a importância da comunicação positiva.