Plano de Aula: Sorrir para responder ao adulto
Plano de Aula: Sorrir para responder ao adulto
Tema:
O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal e a importância do sorriso como forma de interação entre crianças e adultos. A proposta visa explorar como um simples sorriso pode facilitar a comunicação e a conexão emocional, promovendo um ambiente de aprendizado mais acolhedor e estimulante.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; e (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de comunicação das crianças, incentivando-as a responder aos adultos com sorrisos e gestos, promovendo a interação social e a expressão emocional.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação do próprio nome e dos nomes dos colegas.
- Promover a escuta ativa através de histórias e músicas.
- Incentivar a expressão facial e gestual como forma de comunicação.
- Desenvolver a capacidade de imitar entonações e gestos durante a leitura de histórias.
- Fomentar a curiosidade e o interesse por diferentes materiais impressos e audiovisuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
- Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeos infantis).
- Cartazes com imagens de expressões faciais.
- Espelhos pequenos para observação das próprias expressões.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas que incentivem a participação das crianças. As atividades incluirão leitura de histórias, músicas e jogos que promovam a comunicação através de sorrisos e gestos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é chamada pelo nome e deve sorrir ao ser reconhecida.
- Realizar a leitura de uma história curta, utilizando entonações variadas e gestos expressivos, incentivando as crianças a imitarem.
- Apresentar músicas infantis e convidar as crianças a dançarem e sorrirem enquanto ouvem.
- Utilizar espelhos para que as crianças observem suas próprias expressões faciais ao sorrir.
- Finalizar com um jogo onde as crianças devem se comunicar apenas com sorrisos e gestos, tentando adivinhar o que os colegas estão tentando expressar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação da participação das crianças nas atividades. Será considerado o interesse demonstrado ao ouvir histórias, a capacidade de imitar gestos e entonações, e a interação com os colegas e adultos através de sorrisos e expressões.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Incluir diferentes gêneros textuais, como poemas e fábulas, para diversificar as experiências de escuta.
- Utilizar músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças.
- Incentivar a criação de um mural com as expressões faciais das crianças, onde cada uma pode colar uma foto sorrindo.
- Promover um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao sorrir e se comunicar.
- Integrar a tecnologia, utilizando aplicativos que incentivem a expressão facial e a comunicação.