Plano de Aula: Usar balbucios para expressar curiosidade

Plano de Aula: Usar balbucios para expressar curiosidade

Tema:

O tema deste plano de aula é a utilização dos balbucios como forma de expressão e comunicação entre as crianças da Educação Infantil. A proposta é explorar como os sons e as vocalizações iniciais podem ser utilizados para manifestar curiosidade e interação com o ambiente e com os adultos.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação e a expressão de curiosidade nas crianças por meio dos balbucios, incentivando a interação e a escuta ativa em diferentes contextos de aprendizagem.

Objetivos específicos:

  • Estimular a produção de sons e balbucios como forma de comunicação.
  • Fomentar a curiosidade das crianças por meio de histórias e músicas.
  • Desenvolver a habilidade de reconhecer e responder a estímulos sonoros e visuais.
  • Promover a interação entre as crianças e os adultos durante as atividades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Materiais audiovisuais (como vídeos curtos de histórias e músicas).
  • Espaço amplo para movimentação e interação.

Metodologia:

A metodologia proposta envolve atividades lúdicas que incentivam a exploração sonora e a interação. As crianças serão divididas em pequenos grupos e participarão de diferentes estações de atividades, onde poderão ouvir histórias, cantar músicas e experimentar a produção de sons com os instrumentos.

Atividades:

  • Início da aula com uma roda de conversa, onde o professor chamará as crianças pelo nome, incentivando o reconhecimento e a resposta com balbucios.
  • Leitura de uma história curta, onde as crianças serão convidadas a imitar os sons dos personagens e a expressar curiosidade sobre as ilustrações.
  • Atividade musical, onde as crianças poderão tocar instrumentos e criar sons que representem suas emoções e curiosidades.
  • Momento de exploração, onde as crianças poderão brincar livremente com os materiais, incentivando a comunicação através de gestos e balbucios.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se comunicar usando balbucios e a interação com os colegas e o professor. O foco será no desenvolvimento da curiosidade e na expressão de sentimentos e ideias.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes gêneros de histórias e músicas para diversificar as experiências auditivas.
  • Utilizar fantoches ou bonecos para tornar a leitura mais interativa e atrativa.
  • Propor atividades ao ar livre, onde as crianças possam explorar sons da natureza e se expressar livremente.
  • Registrar as produções sonoras das crianças em áudio ou vídeo, para que possam ouvir e refletir sobre suas expressões.
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