Plano de Aula: Usar balbucios para interagir com adultos

Plano de Aula: Usar balbucios para interagir com adultos

Tema:

O tema deste plano de aula é a comunicação inicial das crianças, utilizando balbucios como forma de interação com adultos. A proposta é explorar como os sons e as expressões faciais podem ser utilizados para estabelecer conexões significativas entre bebês e adultos, promovendo o desenvolvimento da linguagem e da socialização.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é estimular a comunicação e a interação social das crianças por meio do uso de balbucios, promovendo o reconhecimento de nomes e a expressão de emoções.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e de nomes de adultos próximos;
  • Incentivar a imitação de sons e entonações durante a leitura de histórias;
  • Promover a observação de ilustrações e a interação com diferentes materiais impressos;
  • Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos e balbucios.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados;
  • Objetos sonoros (chocalhos, sinos);
  • Materiais audiovisuais (vídeos de histórias e músicas);
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula envolve a criação de um ambiente acolhedor e estimulante, onde os bebês possam explorar diferentes formas de comunicação. As atividades serão realizadas em grupos pequenos, permitindo que cada criança tenha a oportunidade de interagir com os adultos e com os colegas.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, chamando cada bebê pelo nome e incentivando-os a responder com balbucios;
  2. Realizar a leitura de um livro ilustrado, utilizando diferentes entonações e gestos, e convidar as crianças a imitarem;
  3. Apresentar músicas infantis e incentivar os bebês a balbuciar junto, promovendo a interação;
  4. Oferecer objetos sonoros para que as crianças explorem e utilizem durante a atividade, criando um ambiente sonoro rico;
  5. Finalizar com um momento de livre expressão, onde as crianças podem se movimentar e se comunicar com os adultos usando gestos e sons.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado ao ouvir histórias e músicas, e a capacidade de se comunicar através de balbucios e gestos. O educador deve registrar as interações e o progresso de cada criança, promovendo um feedback positivo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer este plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Utilize diferentes tipos de livros, como livros de pano ou de papelão, que sejam mais acessíveis para os bebês;
  • Incorpore elementos sensoriais, como texturas e sons, para tornar a experiência mais envolvente;
  • Crie um ambiente seguro e confortável, onde os bebês possam se mover livremente;
  • Incentive a participação dos pais, convidando-os a se juntarem às atividades e a interagirem com seus filhos;
  • Registre as reações e interações das crianças em fotos ou vídeos, para compartilhar com as famílias e refletir sobre o desenvolvimento da turma.
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