Plano de Aula: Usar balbucios para interagir com adultos

Tema:

Interação e comunicação através de balbucios, promovendo o desenvolvimento da linguagem e a relação afetiva entre bebês e adultos.

Habilidade BNCC:

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de comunicação dos bebês, utilizando balbucios como forma de interação com adultos, promovendo a escuta e a expressão.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas.
• Fomentar o interesse pela leitura e pela música.
• Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura de histórias.
• Promover a observação de ilustrações e a interação com diferentes materiais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos).
• Materiais audiovisuais (como vídeos de músicas infantis).
• Cartazes com ilustrações coloridas.

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês possam se sentir à vontade para explorar e interagir. A interação será mediada por adultos que incentivem a comunicação através de balbucios e gestos.

Atividades:

1. Iniciar a aula chamando os bebês pelo nome, observando suas reações.
2. Realizar uma leitura de um livro ilustrado, usando diferentes entonações e gestos, incentivando os bebês a imitar.
3. Apresentar uma música animada, utilizando instrumentos musicais simples, e convidar os bebês a participar com balbucios e movimentos.
4. Propor um momento de exploração com cartazes e ilustrações, pedindo que os bebês apontem elementos que reconhecem.
5. Finalizar com uma roda de conversa onde os bebês possam expressar-se livremente através de balbucios e gestos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento dos bebês nas atividades propostas. Será importante notar como eles reagem ao serem chamados pelo nome, sua capacidade de imitar sons e gestos, e a interação com os materiais apresentados.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes tipos de vozes e entonações durante a leitura para captar a atenção dos bebês.
• Incluir momentos de silêncio para que os bebês possam responder com balbucios.
• Oferecer variedade de materiais impressos e audiovisuais para estimular a curiosidade.
• Promover um ambiente rico em estímulos visuais e sonoros que favoreçam a comunicação.
• Incentivar a participação dos adultos, criando um espaço de troca e interação.