Plano de Aula: Usar bonecos para associar nomes e rostos

Plano de Aula: Usar bonecos para associar nomes e rostos

Tema:

O tema deste plano de aula é a identificação e associação de nomes e rostos utilizando bonecos, uma atividade lúdica que estimula a interação e o reconhecimento social entre as crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento de nomes e rostos de forma lúdica, utilizando bonecos como ferramenta de ensino, favorecendo a socialização e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a identificação dos próprios nomes e dos colegas;
  • Desenvolver a habilidade de escuta e atenção;
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal;
  • Fomentar a criatividade através da manipulação dos bonecos;
  • Promover a interação social e o respeito mútuo entre as crianças.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bonecos de diferentes tamanhos e formatos;
  • Cartões com nomes das crianças;
  • Um espaço amplo para a realização da atividade;
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.);
  • Caixa de som para músicas e histórias.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: primeiro, uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a se apresentar e a falar sobre seus bonecos; em seguida, uma atividade de associação onde cada criança irá escolher um boneco e associá-lo ao seu nome, utilizando os cartões; por último, um momento de livre expressão onde as crianças poderão criar histórias com os bonecos, promovendo a interação e a criatividade.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança se apresenta e fala um pouco sobre seu boneco;
  2. Distribuir os cartões com os nomes e pedir que as crianças associem os nomes aos bonecos;
  3. Realizar uma atividade em grupo onde cada criança deve contar uma história utilizando seu boneco;
  4. Finalizar com uma apresentação onde cada criança poderá mostrar seu boneco e dizer seu nome em voz alta.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se reconhecer e reconhecer os colegas, além da habilidade de se comunicar durante as apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre nomes e identidades, além de criar um mural onde as crianças possam colar fotos de seus bonecos com seus nomes. Outra sugestão é utilizar diferentes tipos de bonecos, como fantoches, para tornar a atividade ainda mais dinâmica e divertida. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e interagir.

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