Plano de Aula: Usar bonecos para chamar nomes durante o lanche
Plano de Aula: Usar bonecos para chamar nomes durante o lanche
Tema:
O tema deste plano de aula é a interação social e o reconhecimento de nomes, utilizando bonecos como ferramenta lúdica para facilitar a comunicação entre as crianças durante o lanche.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social entre as crianças, estimulando o reconhecimento de nomes e a comunicação através de brincadeiras com bonecos durante o lanche.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
- Desenvolver a habilidade de escuta ativa;
- Incentivar a expressão verbal e não verbal;
- Promover a socialização e o trabalho em grupo;
- Utilizar os bonecos como suporte para a contação de histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos de diferentes tamanhos e formatos;
- Histórias ilustradas;
- Materiais para lanche (frutas, biscoitos, sucos);
- Um espaço amplo para a atividade;
- Cartões com os nomes das crianças.
Metodologia:
A metodologia proposta envolve a utilização de bonecos para chamar os nomes das crianças durante o lanche, promovendo um ambiente de interação e diversão. As crianças serão convidadas a escolher um boneco e, ao serem chamadas pelo nome, deverão responder e interagir com o boneco, criando um vínculo afetivo e de reconhecimento.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os bonecos e explicando que cada um deles representa uma criança;
- Chamar as crianças pelo nome, utilizando o boneco correspondente, e incentivá-las a responder;
- Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode falar sobre seu boneco;
- Contar uma história utilizando os bonecos como personagens, incentivando a participação das crianças;
- Finalizar o lanche com uma música que envolva os nomes das crianças, utilizando os bonecos para dançar.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante verificar se as crianças reconhecem seus nomes e dos colegas, além de observar a interação e a comunicação durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de bonecos, como de animais ou personagens de histórias, para diversificar a atividade;
- Utilizar músicas que as crianças conheçam para facilitar a interação;
- Propor atividades de desenho onde as crianças possam criar seus próprios bonecos;
- Incentivar as crianças a trazerem seus próprios bonecos de casa para a atividade;
- Registrar a atividade com fotos para compartilhar com os pais e promover a comunicação da escola com a família.