Plano de Aula: Usar bonecos para chamar nomes durante o lanche

Plano de Aula: Usar bonecos para chamar nomes durante o lanche

Tema:

O tema deste plano de aula é a interação social e o reconhecimento de nomes, utilizando bonecos como ferramenta lúdica para estimular a comunicação entre as crianças durante o lanche.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

Promover o reconhecimento dos nomes das crianças e a interação social durante o momento do lanche, utilizando bonecos como mediadores da comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
  • Desenvolver a habilidade de escuta ativa e participação nas atividades propostas.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal através da interação com os bonecos.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar histórias com os bonecos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
  • Um espaço adequado para o lanche.
  • Materiais para a criação de um cenário (papel, canetinhas, etc.).
  • Livros ilustrados ou músicas que podem ser utilizadas durante a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: primeiro, a apresentação dos bonecos e a explicação da atividade; segundo, a interação durante o lanche, onde cada criança será chamada pelo seu nome através dos bonecos; e por último, um momento de reflexão e compartilhamento sobre a experiência.

Atividades:

  1. Inicie a aula apresentando os bonecos e explique que eles serão usados para chamar os nomes das crianças durante o lanche.
  2. Peça que cada criança escolha um boneco e diga seu nome para que todos possam ouvir.
  3. Durante o lanche, utilize os bonecos para chamar as crianças pelo nome, incentivando-as a responder e interagir.
  4. Após o lanche, crie um momento de contação de histórias onde as crianças podem usar os bonecos para representar personagens.
  5. Finalize a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao serem chamadas pelos bonecos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, a interação entre elas e o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança, para entender o impacto da atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir músicas que as crianças possam cantar junto com os bonecos, tornando o momento mais divertido.
  • Utilizar diferentes tipos de bonecos, como fantoches ou bonecos de pelúcia, para diversificar a experiência.
  • Incentivar as crianças a criar histórias com os bonecos, promovendo a criatividade e a imaginação.
  • Fazer uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar seus bonecos e escrever seus nomes.
  • Registrar a atividade em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar a experiência posteriormente.
Botões de Compartilhamento Social