Plano de Aula: Usar bonecos para chamar nomes durante o lanche
Plano de Aula: Usar bonecos para chamar nomes durante o lanche
Tema:
O tema deste plano de aula é a interação social e o reconhecimento de nomes, utilizando bonecos como ferramenta lúdica para estimular a comunicação entre as crianças durante o lanche.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
Objetivo geral:
Promover o reconhecimento dos nomes das crianças e a interação social durante o momento do lanche, utilizando bonecos como mediadores da comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
- Desenvolver a habilidade de escuta ativa e participação nas atividades propostas.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal através da interação com os bonecos.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar histórias com os bonecos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
- Um espaço adequado para o lanche.
- Materiais para a criação de um cenário (papel, canetinhas, etc.).
- Livros ilustrados ou músicas que podem ser utilizadas durante a atividade.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: primeiro, a apresentação dos bonecos e a explicação da atividade; segundo, a interação durante o lanche, onde cada criança será chamada pelo seu nome através dos bonecos; e por último, um momento de reflexão e compartilhamento sobre a experiência.
Atividades:
- Inicie a aula apresentando os bonecos e explique que eles serão usados para chamar os nomes das crianças durante o lanche.
- Peça que cada criança escolha um boneco e diga seu nome para que todos possam ouvir.
- Durante o lanche, utilize os bonecos para chamar as crianças pelo nome, incentivando-as a responder e interagir.
- Após o lanche, crie um momento de contação de histórias onde as crianças podem usar os bonecos para representar personagens.
- Finalize a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao serem chamadas pelos bonecos.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, a interação entre elas e o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança, para entender o impacto da atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Incluir músicas que as crianças possam cantar junto com os bonecos, tornando o momento mais divertido.
- Utilizar diferentes tipos de bonecos, como fantoches ou bonecos de pelúcia, para diversificar a experiência.
- Incentivar as crianças a criar histórias com os bonecos, promovendo a criatividade e a imaginação.
- Fazer uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar seus bonecos e escrever seus nomes.
- Registrar a atividade em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar a experiência posteriormente.