Plano de Aula: Usar bonecos para encenar histórias com nomes

Plano de Aula: Usar bonecos para encenar histórias com nomes

Tema:

Utilização de bonecos como ferramenta para encenar histórias, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem nas crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a linguagem oral e a imaginação das crianças por meio da encenação de histórias utilizando bonecos, promovendo a interação social e o reconhecimento de nomes.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a compreensão de histórias.
  • Incentivar a expressão corporal e a criatividade ao encenar.
  • Promover o reconhecimento de nomes e a socialização entre os colegas.
  • Desenvolver a habilidade de imitar entonações e gestos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Materiais para confecção de bonecos (papel, tesoura, cola, etc.).
  • Um espaço amplo para a encenação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação da história, confecção dos bonecos e encenação. Inicialmente, o professor lerá uma história curta, utilizando os bonecos para ilustrar os personagens. Em seguida, as crianças serão convidadas a criar seus próprios bonecos com materiais disponíveis. Por fim, cada grupo de crianças encenará a história, utilizando os bonecos que confeccionaram.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com a leitura de uma história, utilizando bonecos para representar os personagens.
  2. Fazer perguntas sobre a história, incentivando as crianças a reconhecerem os nomes dos personagens.
  3. Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que elas possam criar seus próprios bonecos.
  4. Orientar as crianças na encenação da história, incentivando-as a usar a voz e os gestos dos personagens.
  5. Promover um momento de apresentação, onde cada grupo mostrará sua encenação para os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer os nomes e a criatividade na encenação. O professor deverá anotar as interações e o envolvimento de cada criança durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas relacionadas à história, utilizando os bonecos para dançar e cantar. Além disso, pode-se criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças sobre a história encenada, promovendo a expressão artística. Outra sugestão é realizar uma roda de conversa após as encenações, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

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