Plano de Aula: Usar bonecos para reforçar nomes dos amigos

Plano de Aula: Usar bonecos para reforçar nomes dos amigos

Tema:

Identificação e reconhecimento de nomes através de bonecos.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover o reconhecimento dos nomes dos colegas de forma lúdica e interativa, utilizando bonecos como ferramenta de ensino.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa das crianças ao serem chamadas pelo nome.
  • Desenvolver a habilidade de comunicação através de gestos e expressões.
  • Fomentar a interação social entre as crianças durante a atividade.
  • Incentivar a criatividade ao manipular os bonecos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.
  • Materiais para desenho e pintura.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para interagir. O professor iniciará a atividade apresentando os bonecos e explicando que cada um deles representa um amigo da turma. As crianças serão convidadas a escolher um boneco e, em seguida, deverão dizer o nome do colega que o boneco representa. O professor irá reforçar a importância de chamar os colegas pelo nome, estimulando a escuta e a comunicação.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá apresentar o boneco que escolheu e o nome do amigo que ele representa.
  • Realizar uma brincadeira onde o professor chama um nome e a criança correspondente deve levantar o boneco, reforçando a associação entre o nome e a figura.
  • Propor uma atividade de desenho onde as crianças desenharão seus bonecos e escreverão o nome do amigo ao lado, promovendo a escrita e a identificação.
  • Finalizar com uma canção que mencione os nomes dos amigos, incentivando a participação de todos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de reconhecer e chamar os colegas pelo nome, além da interação e comunicação entre elas. O professor deverá anotar as observações e feedbacks sobre o desempenho de cada criança, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, o professor pode incluir a utilização de músicas que falem sobre amizade e nomes, criando um ambiente sonoro agradável. Além disso, é interessante variar os bonecos, trazendo personagens que as crianças conheçam, como super-heróis ou personagens de desenhos animados, para aumentar o engajamento. Outra sugestão é criar um mural com fotos das crianças e seus bonecos, promovendo a identificação visual e a memória afetiva. O uso de fantoches também pode ser uma alternativa divertida para contar histórias que envolvam os nomes dos amigos, estimulando a imaginação e a criatividade.

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