Plano de Aula: Usar bonecos para reforçar nomes dos amigos
Plano de Aula: Usar bonecos para reforçar nomes dos amigos
Tema:
Identificação e reconhecimento de nomes através de brincadeiras com bonecos.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Promover o reconhecimento dos nomes dos colegas de forma lúdica, utilizando bonecos como ferramenta de interação e aprendizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a atividade.
- Facilitar a identificação dos nomes dos amigos através de representações visuais.
- Incentivar a comunicação e a expressão verbal entre as crianças.
- Desenvolver a habilidade de escuta ativa e participação em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
- Cartões com os nomes das crianças.
- Um espaço amplo para a realização da atividade.
- Materiais para a confecção de bonecos (papel, canetinhas, tesoura, cola).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação, interação e finalização. Na primeira etapa, o educador apresentará os bonecos e explicará a proposta da atividade, destacando a importância de reconhecer os nomes dos amigos. Na segunda etapa, as crianças serão convidadas a escolher um boneco e, em seguida, deverão apresentar o boneco e dizer o nome do colega que ele representa. O educador irá mediar a interação, incentivando as crianças a se comunicarem entre si. Por fim, na etapa de finalização, as crianças poderão criar seus próprios bonecos, escrevendo os nomes dos amigos nos cartões e colando-os nos bonecos.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá falar seu nome e o nome de um amigo.
- Apresentar os bonecos e explicar que cada um deles representa um amigo da turma.
- Convidar as crianças a escolher um boneco e apresentar o nome do amigo que ele representa.
- Realizar uma brincadeira onde as crianças devem encontrar o boneco que corresponde ao nome que o educador chamar.
- Propor a confecção de bonecos, onde cada criança poderá criar um boneco e escrever o nome do amigo que deseja representar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na participação das crianças durante a atividade. O educador observará se as crianças conseguem reconhecer os nomes dos colegas e se comunicam de forma clara. Além disso, será avaliado o envolvimento e o interesse demonstrados durante as atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que falem sobre amizade e nomes, criando um ambiente ainda mais lúdico. Outra sugestão é utilizar fantoches para contar histórias que envolvam os nomes das crianças, tornando a atividade mais dinâmica. Além disso, é possível criar um mural com os bonecos e os nomes das crianças, promovendo um espaço de reconhecimento e valorização dos amigos.