Plano de Aula: Usar bonecos para reforçar os nomes dos amigos

Plano de Aula: Usar bonecos para reforçar os nomes dos amigos

Tema:

O tema deste plano de aula é a interação social e o reconhecimento de nomes, utilizando bonecos como ferramenta lúdica para facilitar a aprendizagem e a memorização dos nomes das crianças que fazem parte do grupo. A atividade promove o desenvolvimento da linguagem e a socialização, além de estimular a imaginação e a criatividade dos pequenos.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a valorização dos nomes das crianças, utilizando bonecos como suporte para a interação e a comunicação, contribuindo para o desenvolvimento da identidade e da socialização no ambiente escolar.

Objetivos específicos:

  • Estimular a identificação dos nomes dos colegas através de atividades lúdicas;
  • Promover a escuta ativa e a participação nas dinâmicas propostas;
  • Desenvolver a expressão oral e a comunicação entre as crianças;
  • Fomentar a criatividade e a imaginação por meio da utilização de bonecos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bonecos de diferentes tamanhos e formatos;
  • Cartões com os nomes das crianças;
  • Um espaço amplo para a realização das atividades;
  • Materiais para desenho e pintura (papel, lápis de cor, tintas);
  • Caixa de som para tocar músicas infantis.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente. A aula começará com uma roda de conversa, onde cada criança terá a oportunidade de se apresentar e dizer seu nome. Em seguida, os bonecos serão apresentados, e cada criança escolherá um boneco para representar um colega. As crianças vão interagir entre si, chamando os nomes dos amigos enquanto utilizam os bonecos, promovendo assim a memorização e o reconhecimento dos nomes.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma música que envolva os nomes das crianças;
  • Formar uma roda e pedir que cada criança diga seu nome, enquanto o educador repete e reforça;
  • Apresentar os bonecos e permitir que as crianças escolham um para representar um amigo;
  • Realizar uma dinâmica onde as crianças devem chamar os nomes dos colegas enquanto seguram os bonecos;
  • Finalizar com uma atividade de desenho, onde cada criança desenha seu boneco e escreve o nome do amigo que representa.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá observar se as crianças conseguem reconhecer e chamar os nomes dos colegas, além de avaliar a expressão oral e a interação durante as dinâmicas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir histórias que envolvam os bonecos, utilizando fantoches para contar narrativas que estimulem a imaginação. Além disso, é interessante criar um mural com os desenhos das crianças e os nomes, promovendo um ambiente acolhedor e que valorize a identidade de cada um. O uso de músicas que falem sobre amizade e nomes também pode ser uma ótima maneira de engajar as crianças e tornar a aula ainda mais divertida.

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