Plano de Aula: Usar bonecos para representar colegas
Plano de Aula: Usar bonecos para representar colegas
Tema:
Representação e empatia através de bonecos.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento e representação de colegas através da utilização de bonecos, promovendo a empatia e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação dos colegas pelo nome.
- Promover a escuta ativa e a interação durante as atividades.
- Desenvolver a capacidade de imitação de gestos e entonações.
- Fomentar a criatividade na representação de personagens.
- Incentivar a comunicação não-verbal através de expressões e movimentos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
- Livros ilustrados para leitura.
- Materiais para desenho e pintura.
- Espaço amplo para atividades em grupo.
- Caixas ou recipientes para guardar os bonecos.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação, interação e criação. Na apresentação, o professor introduzirá os bonecos e explicará a dinâmica da atividade. Na interação, as crianças serão convidadas a escolher um boneco que represente um colega e compartilhar com o grupo. Na criação, as crianças poderão desenhar ou criar um novo boneco que represente a si mesmas ou um amigo.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os bonecos e pedindo que as crianças escolham um para representar um colega.
- Promover uma roda de conversa onde cada criança apresenta o boneco escolhido e fala um pouco sobre o colega que representa.
- Realizar uma leitura de uma história que envolva amizade e empatia, utilizando os bonecos como personagens.
- Convidar as crianças a imitar os gestos e entonações dos personagens da história lida.
- Propor que cada criança desenhe ou crie um novo boneco que represente a si mesma, utilizando materiais diversos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a criatividade demonstrada durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Incluir músicas que falem sobre amizade e coletividade, permitindo que as crianças cantem e dancem com os bonecos. Criar um mural com os desenhos dos bonecos feitos pelas crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho coletivo. Utilizar diferentes tipos de bonecos, como fantoches ou bonecos de pano, para diversificar a experiência e estimular a imaginação das crianças.