Plano de Aula: Usar brinquedos coloridos para praticar nomes

Plano de Aula: Usar brinquedos coloridos para praticar nomes

Tema:

Brinquedos coloridos como ferramentas de aprendizado.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover o reconhecimento de nomes através da interação com brinquedos coloridos, estimulando a comunicação e a socialização entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a identificação do próprio nome e de colegas.
  • Desenvolver a escuta ativa e a atenção durante as atividades.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal através de jogos.
  • Fomentar a curiosidade e o interesse por cores e formas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos coloridos (blocos, bolas, bonecos, etc.)
  • Cartões com nomes das crianças.
  • Livros ilustrados com personagens coloridos.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, interação e criação. Na apresentação, os brinquedos coloridos serão mostrados às crianças, que deverão nomeá-los. Na interação, as crianças serão convidadas a brincar em grupos, utilizando os brinquedos e chamando os colegas pelo nome. Na etapa de criação, as crianças desenharão seus brinquedos favoritos e escreverão seus nomes ao lado.

Atividades:

  • Iniciar a aula apresentando os brinquedos coloridos e perguntando o nome de cada um.
  • Formar grupos e distribuir os brinquedos, incentivando as crianças a se chamarem pelo nome enquanto brincam.
  • Realizar uma leitura de um livro ilustrado que contenha personagens coloridos, pedindo que as crianças apontem e nomeiem os personagens.
  • Conduzir uma atividade de desenho onde cada criança desenha seu brinquedo favorito e escreve seu nome ao lado.
  • Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança apresenta seu desenho e fala sobre seu brinquedo.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e pronunciar seus nomes e de interagir com os colegas. Também será considerado o envolvimento durante a leitura e a atividade de desenho.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que mencionem nomes e cores, estimulando a memorização de forma lúdica. Utilize fantoches coloridos para contar histórias e incentivar a participação das crianças. Além disso, crie um mural com os desenhos das crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho realizado.

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