Plano de Aula: Usar brinquedos coloridos para praticar nomes
Plano de Aula: Usar brinquedos coloridos para praticar nomes
Tema:
Brinquedos coloridos como ferramentas de aprendizado.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Promover o reconhecimento de nomes através da interação com brinquedos coloridos, estimulando a comunicação e a socialização entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação do próprio nome e de colegas.
- Desenvolver a escuta ativa e a atenção durante as atividades.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal através de jogos.
- Fomentar a curiosidade e o interesse por cores e formas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos coloridos (blocos, bolas, bonecos, etc.)
- Cartões com nomes das crianças.
- Livros ilustrados com personagens coloridos.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação, interação e criação. Na apresentação, os brinquedos coloridos serão mostrados às crianças, que deverão nomeá-los. Na interação, as crianças serão convidadas a brincar em grupos, utilizando os brinquedos e chamando os colegas pelo nome. Na etapa de criação, as crianças desenharão seus brinquedos favoritos e escreverão seus nomes ao lado.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os brinquedos coloridos e perguntando o nome de cada um.
- Formar grupos e distribuir os brinquedos, incentivando as crianças a se chamarem pelo nome enquanto brincam.
- Realizar uma leitura de um livro ilustrado que contenha personagens coloridos, pedindo que as crianças apontem e nomeiem os personagens.
- Conduzir uma atividade de desenho onde cada criança desenha seu brinquedo favorito e escreve seu nome ao lado.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança apresenta seu desenho e fala sobre seu brinquedo.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e pronunciar seus nomes e de interagir com os colegas. Também será considerado o envolvimento durante a leitura e a atividade de desenho.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que mencionem nomes e cores, estimulando a memorização de forma lúdica. Utilize fantoches coloridos para contar histórias e incentivar a participação das crianças. Além disso, crie um mural com os desenhos das crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho realizado.