Plano de Aula: Usar brinquedos para associar nomes familiares
Plano de Aula: Usar brinquedos para associar nomes familiares
Tema:
O tema deste plano de aula é a utilização de brinquedos como ferramentas para ajudar as crianças a associar e reconhecer os nomes de seus familiares. A atividade é lúdica e permite que os pequenos explorem suas relações familiares de maneira divertida e interativa.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a associação dos nomes familiares por meio de atividades lúdicas que utilizem brinquedos, estimulando a comunicação e a interação entre as crianças e seus familiares.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação dos nomes dos familiares através de brinquedos;
- Desenvolver a habilidade de comunicação verbal e não verbal;
- Promover a escuta ativa e a atenção durante as atividades;
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar histórias com os brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Diversos brinquedos que representem membros da família (bonecos, pelúcias, etc.);
- Livros ilustrados sobre famílias;
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.);
- Caixa de som para músicas e poemas.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as crianças poderão manipular os brinquedos e participar ativamente das dinâmicas propostas. As atividades serão divididas em etapas que envolvem a apresentação dos brinquedos, a contação de histórias e a criação de narrativas coletivas.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os brinquedos e perguntando às crianças sobre os membros de suas famílias, incentivando-as a nomeá-los;
- Contar uma história que envolva os brinquedos e os nomes familiares, utilizando entonações e gestos para prender a atenção;
- Propor que as crianças escolham um brinquedo e expliquem quem ele representa em sua família;
- Realizar uma atividade de desenho onde as crianças desenham seus familiares e, em seguida, compartilham com a turma;
- Finalizar com uma roda de conversa onde as crianças podem cantar músicas ou poemas que falem sobre a família.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os familiares, bem como a habilidade de se comunicar com os colegas. O professor deve estar atento às interações e ao envolvimento de cada criança durante as dinâmicas propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode:
- Incluir músicas que falem sobre a família e que as crianças possam cantar juntas;
- Utilizar fantoches para representar os membros da família, tornando a atividade mais lúdica;
- Promover uma atividade ao ar livre onde as crianças possam brincar com seus brinquedos e interagir com os colegas;
- Incentivar as crianças a trazerem fotos de seus familiares para compartilhar com a turma.