Plano de Aula: Usar brinquedos para chamar nomes na roda

Plano de Aula: Usar brinquedos para chamar nomes na roda

Tema:

O tema deste plano de aula é a interação social e o reconhecimento de nomes através de brinquedos, promovendo a comunicação e a expressão entre as crianças na roda de conversa.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes das crianças e a interação entre elas, utilizando brinquedos como ferramenta de estímulo à comunicação e à socialização.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
  • Fomentar a escuta ativa e a participação nas atividades;
  • Desenvolver a expressão verbal e não verbal através de gestos e movimentos;
  • Promover a interação e o vínculo entre as crianças.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de diferentes formas e cores;
  • Cartões com os nomes das crianças;
  • Um espaço amplo para a roda de conversa;
  • Livros ilustrados para leitura.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a participação de todas as crianças. A roda de conversa será o espaço principal, onde cada criança terá a oportunidade de se expressar e interagir com os colegas.

Atividades:

  • Iniciar a roda de conversa apresentando os brinquedos e explicando que cada um deles tem um nome;
  • Convidar as crianças a escolher um brinquedo e, ao pegá-lo, dizer seu nome em voz alta;
  • Fazer uma dinâmica onde cada criança deve chamar o nome de um colega enquanto segura um brinquedo;
  • Realizar uma leitura de uma história que envolva nomes e personagens, incentivando as crianças a apontar e comentar sobre as ilustrações;
  • Finalizar com uma música que envolva os nomes das crianças, promovendo a imitação de gestos e entonações.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas, além da capacidade de se expressar verbalmente e não verbalmente.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de brinquedos que estimulem a curiosidade e a interação;
  • Incluir músicas e rimas que envolvam os nomes das crianças, tornando a atividade mais divertida;
  • Incentivar a troca de brinquedos entre as crianças para promover a socialização;
  • Registrar em fotos ou vídeos os momentos da roda de conversa para compartilhar com os pais.
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