Plano de Aula: Usar brinquedos para ensinar nomes

Plano de Aula: Usar brinquedos para ensinar nomes

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, utilizaremos brinquedos como ferramentas lúdicas para ensinar e reforçar o reconhecimento de nomes entre as crianças da Educação Infantil. A proposta é criar um ambiente de aprendizado divertido e interativo, onde as crianças possam explorar e se familiarizar com os nomes de seus colegas e adultos que convivem com elas.

Tema:

Usar brinquedos para ensinar nomes.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover o reconhecimento e a valorização dos nomes das crianças, utilizando brinquedos como mediadores de aprendizado e interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta ao chamar os nomes das crianças.
  • Fomentar a interação entre os alunos através de jogos com brinquedos.
  • Desenvolver a expressão verbal e não verbal ao se referir aos colegas.
  • Incentivar a memória e a associação de nomes com os brinquedos utilizados.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Diversos brinquedos (bonecos, pelúcias, blocos, etc.).
  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem o uso de brinquedos. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um conjunto de brinquedos. A professora iniciará a atividade chamando uma criança pelo nome e pedindo que ela escolha um brinquedo. Em seguida, a criança deverá apresentar o brinquedo e dizer seu nome, promovendo assim a interação e o reconhecimento.

Atividades:

  • Atividade 1: Chamada com brinquedos – A professora chamará cada criança pelo nome e, ao se apresentar, a criança escolherá um brinquedo para mostrar aos colegas.
  • Atividade 2: Jogo dos nomes – As crianças formarão um círculo e passarão um brinquedo enquanto dizem o nome da criança que está ao seu lado.
  • Atividade 3: Desenho do amigo – Após as atividades com os brinquedos, cada criança desenhará seu brinquedo favorito e escreverá o nome da criança que o apresentou.
  • Atividade 4: Contação de histórias – Utilizando os brinquedos, a professora contará uma história onde os personagens são os brinquedos, reforçando os nomes das crianças.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a interação entre elas. A professora poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a comunicação das crianças durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano, é importante que a professora crie um ambiente acolhedor e estimulante. Decorar a sala com os desenhos feitos pelas crianças e os brinquedos utilizados pode ajudar a reforçar a identidade e a valorização dos nomes. Além disso, a inclusão de músicas que mencionem os nomes das crianças pode ser uma ótima maneira de tornar o aprendizado ainda mais divertido e memorável.

Botões de Compartilhamento Social