Plano de Aula: Usar brinquedos para identificar os colegas

Tema:

Identificação e socialização entre os colegas através de brincadeiras com brinquedos.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Promover a identificação dos colegas e o fortalecimento das relações sociais através do uso de brinquedos.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento dos nomes dos colegas.
• Fomentar a comunicação não verbal e verbal entre as crianças.
• Desenvolver a atenção e a escuta ativa durante as atividades.
• Incentivar a criatividade e a imaginação através de brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos variados (bonecos, bolas, blocos de montar, etc.).
• Cartões com os nomes das crianças.
• Um espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).

Metodologia:

A proposta é realizar atividades lúdicas que envolvam o uso de brinquedos, onde as crianças poderão interagir, se comunicar e reconhecer umas às outras. As atividades serão divididas em três etapas: apresentação, interação e criação.

Atividades:

• Apresentação dos brinquedos: Cada criança escolherá um brinquedo e apresentará para o grupo, dizendo seu nome e o nome do brinquedo.
• Brincadeira do nome: As crianças formarão um círculo e, ao passar um brinquedo, deverão dizer o nome da criança que está ao seu lado, reforçando a identificação.
• Desenho coletivo: Após as brincadeiras, as crianças poderão desenhar seus colegas e o brinquedo que mais gostaram, promovendo a expressão artística e a memória afetiva.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de reconhecer os nomes dos colegas. O professor poderá anotar as observações e, ao final, discutir com as crianças sobre o que aprenderam.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas que falem sobre amizade e identificação, criando um ambiente mais lúdico.
• Incluir jogos de movimento que estimulem a interação, como “passa o brinquedo” com músicas.
• Propor uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a interação.
• Incentivar os pais a participarem de algumas atividades, promovendo a integração entre família e escola.