Plano de Aula: Usar brinquedos para reforçar a memória dos nomes
Plano de Aula: Usar brinquedos para reforçar a memória dos nomes
Tema:
O tema deste plano de aula é a utilização de brinquedos como ferramentas lúdicas para ajudar as crianças a reforçar a memória dos nomes, promovendo a interação e o reconhecimento entre os colegas.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes entre as crianças, utilizando brinquedos como mediadores para facilitar a interação e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a memória auditiva e visual das crianças ao reconhecerem seus nomes e os dos colegas.
- Fomentar a interação social através de brincadeiras que envolvam o uso de brinquedos.
- Desenvolver a capacidade de escuta e atenção durante as atividades propostas.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal nas interações entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bonecos, pelúcias, blocos de montar, etc.)
- Cartões com os nomes das crianças
- Um espaço amplo para a realização das atividades
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.)
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas em três etapas: apresentação, interação e criação.
Atividades:
- Apresentação dos brinquedos: Cada criança escolherá um brinquedo e apresentará para a turma, dizendo seu nome e o nome do brinquedo.
- Brincadeira dos nomes: As crianças formarão um círculo e, ao passar um brinquedo de mão em mão, cada uma deverá dizer seu nome e o nome da criança que está ao seu lado.
- Desenho coletivo: Após as brincadeiras, as crianças poderão desenhar seu brinquedo favorito e escrever seu nome ao lado, promovendo a associação entre o objeto e a identidade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e pronunciar os nomes, bem como a interação social durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Incluir músicas que mencionem os nomes das crianças, tornando a atividade mais dinâmica e divertida.
- Utilizar diferentes tipos de brinquedos para atender às preferências individuais e estimular a curiosidade.
- Promover um momento de contação de histórias que envolvam personagens com nomes semelhantes aos das crianças, facilitando a identificação.
- Incentivar as crianças a criarem uma pequena apresentação sobre seu brinquedo, estimulando a fala e a expressão.