Plano de Aula: Usar brinquedos para reforçar nomes da turma

Plano de Aula: Usar brinquedos para reforçar nomes da turma

Tema:

O tema deste plano de aula é a utilização de brinquedos como ferramentas lúdicas para reforçar o reconhecimento dos nomes das crianças da turma. A atividade é projetada para promover a interação e a socialização entre os alunos, utilizando objetos familiares e divertidos que estimulam a aprendizagem de forma prazerosa.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes das crianças da turma através de atividades lúdicas que utilizam brinquedos, favorecendo a interação social e a comunicação entre os alunos.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
  • Desenvolver a habilidade de escuta e atenção;
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal;
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo;
  • Utilizar brinquedos como recursos didáticos para a aprendizagem.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos variados (bonecos, blocos, pelúcias, etc.);
  • Cartões com os nomes das crianças;
  • Um espaço amplo para a realização das atividades;
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.);
  • Caixa de som para músicas e poemas.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula envolve uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças são incentivadas a participar ativamente das atividades. As etapas incluem a apresentação dos brinquedos, a chamada dos nomes, e a realização de jogos que envolvem a identificação e a associação dos nomes com os brinquedos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é chamada pelo nome e apresenta seu brinquedo favorito;
  2. Realizar um jogo de memória utilizando os cartões com os nomes das crianças e os brinquedos correspondentes;
  3. Promover uma atividade de dramatização onde as crianças imitam os sons e movimentos dos brinquedos, reforçando a comunicação;
  4. Encerrar com uma atividade de desenho, onde cada criança desenha seu brinquedo e escreve seu nome ao lado.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar se elas reconhecem seus nomes e os dos colegas, além de avaliar a interação e a comunicação durante os jogos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize músicas que mencionem os nomes das crianças, crie um mural com fotos e nomes, e incentive as crianças a trazerem brinquedos de casa para compartilhar com os colegas. Além disso, adapte as atividades conforme o interesse e a dinâmica da turma, garantindo que todos se sintam incluídos e motivados a participar.

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