Plano de Aula: Usar fantoches para brincar com os nomes
Plano de Aula: Usar fantoches para brincar com os nomes
Tema:
Brincadeiras com fantoches e nomes, promovendo a interação e o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento e valorização do próprio nome e dos colegas, utilizando fantoches como ferramenta lúdica.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa e a atenção durante as atividades.
- Promover a interação social entre as crianças.
- Desenvolver a expressão verbal e não verbal através dos fantoches.
- Incentivar a criatividade e a imaginação ao criar histórias com os fantoches.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de diferentes personagens.
- Livros ilustrados com histórias que envolvem nomes.
- Materiais para confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola).
- Um espaço amplo para as atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: introdução, desenvolvimento e encerramento. Na introdução, o professor apresentará os fantoches e fará uma breve explicação sobre a atividade. No desenvolvimento, as crianças serão convidadas a brincar com os fantoches, criando diálogos e histórias que envolvam seus nomes e os nomes dos colegas. No encerramento, será feita uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.
Atividades:
- Apresentação dos fantoches: O professor mostrará os fantoches e perguntará às crianças se elas conhecem os personagens.
- Chamada dos nomes: Usando um fantoche, o professor chamará as crianças pelo nome, incentivando-as a responder.
- Criação de histórias: As crianças, em grupos, criarão pequenas histórias usando os fantoches, onde cada um representará um personagem com seu nome.
- Apresentação das histórias: Cada grupo apresentará sua história para os colegas, utilizando os fantoches.
- Roda de conversa: Ao final, o professor conduzirá uma conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de reconhecer e usar seus nomes e os dos colegas durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize músicas que envolvam nomes para iniciar a atividade, criando um ambiente lúdico e divertido.
2. Incentive as crianças a trazerem seus próprios fantoches de casa, promovendo a personalização da atividade.
3. Crie um mural com os nomes das crianças, onde elas possam colar fotos ou desenhos que representem seus fantoches.
4. Varie os fantoches a cada aula, apresentando novos personagens e histórias que estimulem a curiosidade e o interesse.
5. Registre as histórias contadas pelas crianças em um caderno, para que possam revisitar suas criações em outras ocasiões.