Plano de Aula: Usar fantoches para brincar com os nomes

Plano de Aula: Usar fantoches para brincar com os nomes

Tema:

Brincadeiras com fantoches e nomes, promovendo a interação e o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de reconhecimento e valorização do próprio nome e dos colegas, utilizando fantoches como ferramenta lúdica.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta ativa e a atenção durante as atividades.
  • Promover a interação social entre as crianças.
  • Desenvolver a expressão verbal e não verbal através dos fantoches.
  • Incentivar a criatividade e a imaginação ao criar histórias com os fantoches.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fantoches de diferentes personagens.
  • Livros ilustrados com histórias que envolvem nomes.
  • Materiais para confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola).
  • Um espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três partes: introdução, desenvolvimento e encerramento. Na introdução, o professor apresentará os fantoches e fará uma breve explicação sobre a atividade. No desenvolvimento, as crianças serão convidadas a brincar com os fantoches, criando diálogos e histórias que envolvam seus nomes e os nomes dos colegas. No encerramento, será feita uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.

Atividades:

  • Apresentação dos fantoches: O professor mostrará os fantoches e perguntará às crianças se elas conhecem os personagens.
  • Chamada dos nomes: Usando um fantoche, o professor chamará as crianças pelo nome, incentivando-as a responder.
  • Criação de histórias: As crianças, em grupos, criarão pequenas histórias usando os fantoches, onde cada um representará um personagem com seu nome.
  • Apresentação das histórias: Cada grupo apresentará sua história para os colegas, utilizando os fantoches.
  • Roda de conversa: Ao final, o professor conduzirá uma conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de reconhecer e usar seus nomes e os dos colegas durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize músicas que envolvam nomes para iniciar a atividade, criando um ambiente lúdico e divertido.

2. Incentive as crianças a trazerem seus próprios fantoches de casa, promovendo a personalização da atividade.

3. Crie um mural com os nomes das crianças, onde elas possam colar fotos ou desenhos que representem seus fantoches.

4. Varie os fantoches a cada aula, apresentando novos personagens e histórias que estimulem a curiosidade e o interesse.

5. Registre as histórias contadas pelas crianças em um caderno, para que possam revisitar suas criações em outras ocasiões.

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