Plano de Aula: Usar fantoches para brincar de chamar nomes
Plano de Aula: Usar fantoches para brincar de chamar nomes
Tema:
O tema deste plano de aula é a interação e o reconhecimento de nomes através do uso de fantoches, promovendo a comunicação e a expressão criativa das crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular a identificação e o reconhecimento dos nomes das crianças, utilizando fantoches como ferramenta lúdica para promover a interação e a comunicação entre os alunos.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças ao serem chamadas pelo nome.
- Promover a interação social entre os alunos através da brincadeira com fantoches.
- Desenvolver a capacidade de imitação e expressão das crianças ao interagir com os fantoches.
- Fomentar a escuta ativa e a participação nas atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de mão (podem ser feitos de meias ou papel).
- Um espaço amplo para a atividade.
- Livros ilustrados para contar histórias.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem o uso de fantoches. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um fantoche. O professor iniciará a atividade chamando os alunos pelo nome e, em seguida, pedirá que os fantoches façam o mesmo. As crianças serão incentivadas a imitar os fantoches e a interagir entre si.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os fantoches e explicando que eles vão brincar de chamar os nomes uns dos outros.
- Chamar uma criança pelo nome e pedir que o fantoche faça o mesmo, incentivando a criança a responder.
- Fazer uma roda onde cada criança terá a oportunidade de chamar um colega pelo nome usando o fantoche.
- Contar uma história utilizando os fantoches, fazendo com que eles interajam e chamem os nomes das crianças durante a narrativa.
- Ao final, propor uma atividade de desenho onde as crianças poderão criar seus próprios fantoches e escrever seus nomes.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor deve atentar-se para a capacidade de cada criança em reconhecer seu nome e o dos colegas, bem como a habilidade de se comunicar através dos fantoches.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas que envolvam nomes, incentivando as crianças a cantarem e dançarem com os fantoches.
- Incluir diferentes tipos de fantoches, como de animais ou personagens, para diversificar a interação.
- Promover um momento de roda de conversa após as atividades, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a brincadeira.
- Incentivar a criação de histórias próprias pelas crianças, onde elas podem usar os fantoches como personagens principais.
- Registrar em fotos ou vídeos as interações das crianças, criando um portfólio que pode ser compartilhado com os pais.