Plano de Aula: Usar fantoches para brincar de chamar nomes

Plano de Aula: Usar fantoches para brincar de chamar nomes

Tema:

O tema deste plano de aula é a utilização de fantoches como ferramenta lúdica para estimular o reconhecimento de nomes e promover a interação entre as crianças. A atividade visa criar um ambiente divertido e acolhedor, onde os pequenos possam explorar suas habilidades de comunicação e socialização.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes próprios e de outras pessoas, utilizando fantoches como meio de interação e comunicação, estimulando a escuta ativa e a expressão oral das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e de colegas;
  • Desenvolver a habilidade de escuta e atenção;
  • Incentivar a expressão oral e a criatividade;
  • Promover a interação social entre as crianças;
  • Fomentar o interesse por histórias e narrativas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fantoches de diferentes personagens;
  • Livros ilustrados;
  • Materiais para confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola);
  • Um espaço amplo para a atividade;
  • Caixa de som (opcional, para músicas).

Metodologia:

A metodologia consiste em uma abordagem lúdica, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente da atividade. Inicialmente, o professor apresentará os fantoches e fará uma breve introdução sobre a atividade. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos para criar seus próprios fantoches, estimulando a criatividade e o trabalho em equipe. Após a confecção, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu fantoche e chamar os colegas pelo nome, promovendo a interação e o reconhecimento.

Atividades:

  1. Apresentação dos fantoches: O professor mostrará os fantoches e fará uma breve explicação sobre cada um;
  2. Criação dos fantoches: As crianças serão divididas em grupos e receberão materiais para confeccionar seus próprios fantoches;
  3. Apresentação dos fantoches: Cada grupo apresentará seu fantoche e chamará os colegas pelo nome;
  4. Contação de histórias: O professor poderá contar uma história utilizando os fantoches, incentivando a participação das crianças;
  5. Brincadeira de chamar nomes: As crianças, com os fantoches, brincarão de chamar os nomes umas das outras, promovendo a interação.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O professor poderá avaliar se as crianças estão reconhecendo seus nomes e os dos colegas, além de observar a criatividade na confecção dos fantoches e a capacidade de comunicação durante as apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas relacionadas a nomes e fantoches, criando um momento de dança e diversão. Além disso, é interessante utilizar diferentes tipos de fantoches, como de dedo, de luva ou de papel, para diversificar a experiência. O uso de recursos audiovisuais, como vídeos de fantoches, também pode ser uma boa estratégia para prender a atenção das crianças e estimular a imaginação. Por fim, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e interagir.

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