Plano de Aula: Usar fantoches para cantar nomes

Plano de Aula: Usar fantoches para cantar nomes

Tema:

O uso de fantoches como ferramenta lúdica para a apresentação e reconhecimento de nomes, estimulando a interação e a comunicação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade de reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas, promovendo a escuta ativa e a expressão oral através de canções e fantoches.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a concentração das crianças durante a atividade.
  • Fomentar a interação social entre os alunos.
  • Promover a expressão corporal e vocal através do uso de fantoches.
  • Desenvolver a habilidade de reconhecer e pronunciar nomes de forma lúdica.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fantoches de dedo ou de mão.
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
  • Um espaço amplo para a atividade.
  • Canções infantis que incluam nomes.
  • Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para participar. O professor iniciará a aula apresentando os fantoches e explicando que eles irão cantar juntos. Em seguida, cada criança será convidada a escolher um fantoche e a cantar seu nome, utilizando a entonação e gestos que imitam os adultos.

Atividades:

  1. Apresentação dos fantoches: O professor mostrará os fantoches e fará uma breve demonstração de como usá-los.
  2. Cantando nomes: Cada criança, uma a uma, usará um fantoche para cantar seu nome, enquanto os colegas escutam e aplaudem.
  3. Interação: Após cada apresentação, o professor incentivará os colegas a repetir o nome da criança, promovendo a interação.
  4. Criação de fantoches: As crianças poderão criar seus próprios fantoches com materiais disponíveis, estimulando a criatividade.
  5. Apresentação em grupo: As crianças poderão se reunir em grupos e apresentar uma pequena canção em conjunto, utilizando os fantoches.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor poderá anotar quais crianças reconheceram seus nomes e dos colegas, além de avaliar a capacidade de comunicação e expressão durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que sejam conhecidas das crianças, facilitando a participação. Além disso, pode-se criar um mural com os nomes das crianças, onde elas possam colar fotos ou desenhos que representem seus nomes. Outra sugestão é realizar a atividade em diferentes momentos do dia, como na hora do lanche, para reforçar o reconhecimento dos nomes em contextos variados.

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