Plano de Aula: Usar fantoches para chamar nomes conhecidos
Plano de Aula: Usar fantoches para chamar nomes conhecidos
Tema:
O uso de fantoches para estimular o reconhecimento de nomes conhecidos entre as crianças da Educação Infantil, promovendo a interação e a comunicação.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade das crianças em reconhecer e responder ao seu nome e aos nomes de pessoas próximas, utilizando fantoches como ferramenta lúdica de ensino.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa das crianças ao serem chamadas pelo nome.
- Promover a interação social entre as crianças através do uso de fantoches.
- Desenvolver a expressão verbal e não-verbal das crianças durante as atividades.
- Incentivar a criatividade e a imaginação ao criar histórias com os fantoches.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de diferentes personagens.
- Livros ilustrados com histórias que envolvem nomes conhecidos.
- Materiais para confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola).
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação dos fantoches, interação com as crianças e criação de histórias. Na primeira etapa, o educador apresentará os fantoches, chamando as crianças pelo nome e incentivando-as a interagir. Na segunda etapa, as crianças serão convidadas a usar os fantoches para chamar os nomes de seus colegas, promovendo a socialização. Na terceira etapa, as crianças poderão criar pequenas histórias utilizando os fantoches, estimulando a criatividade e a imaginação.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os fantoches e chamando as crianças pelo nome, utilizando diferentes entonações.
- Convidar as crianças a escolher um fantoche e chamarem seus colegas pelo nome, promovendo a interação.
- Realizar uma leitura de uma história que envolva personagens com nomes conhecidos, incentivando a participação das crianças.
- Dividir as crianças em grupos para que criem suas próprias histórias com os fantoches, apresentando-as para a turma.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá prestar atenção na capacidade das crianças de reconhecerem seus nomes e dos colegas, bem como na expressão verbal e não-verbal durante as interações. Feedbacks individuais e em grupo serão fundamentais para o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, o educador pode incluir músicas que envolvam nomes, utilizando os fantoches para cantar junto com as crianças. Além disso, é interessante criar um mural com os nomes das crianças, onde elas possam colar fotos ou desenhos que representem seus fantoches. Outra sugestão é realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam brincar com os fantoches em um ambiente diferente, estimulando a criatividade e a interação social.