Plano de Aula: Usar fantoches para chamar os nomes na roda

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Plano de Aula: Usar fantoches para chamar os nomes na roda

Tema:

O uso de fantoches como ferramenta lúdica para promover a interação e o reconhecimento dos nomes das crianças durante a roda de conversa.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer seus nomes e os dos colegas, utilizando fantoches como recurso lúdico para estimular a comunicação e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a roda de conversa.
  • Promover o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal através do uso de fantoches.
  • Desenvolver a capacidade de escuta e participação ativa nas atividades propostas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fantoches de diferentes personagens (animais, pessoas, etc.).
  • Um espaço amplo para a roda de conversa.
  • Livros ilustrados para complementar a atividade.
  • Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a roda de conversa apresentando os fantoches e explicando que eles vão ajudar a chamar os nomes das crianças.
  2. Convidar cada criança a escolher um fantoche e, em seguida, chamar seu nome com a voz do fantoche, incentivando a criança a responder.
  3. Após a chamada, o fantoche pode fazer uma pequena apresentação, como uma dança ou uma canção, envolvendo todos os alunos.
  4. Promover uma atividade onde as crianças possam criar seus próprios fantoches, estimulando a criatividade e a expressão pessoal.
  5. Finalizar a atividade com uma contação de história utilizando os fantoches, incentivando a participação das crianças na narrativa.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o engajamento das crianças durante as atividades. É importante notar como elas reagem ao serem chamadas pelo nome e como interagem com os fantoches e os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e rimas que façam referência aos nomes das crianças, tornando a atividade ainda mais divertida.
  • Utilizar diferentes tipos de fantoches, como de dedo ou de mão, para diversificar as experiências.
  • Incentivar as crianças a interagir com os fantoches, fazendo perguntas e criando diálogos, o que pode enriquecer a experiência de aprendizagem.
  • Realizar a atividade em diferentes momentos do dia, como na chegada ou na despedida, para reforçar o reconhecimento dos nomes.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos, criando um portfólio que pode ser compartilhado com as famílias.
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