Plano de Aula: Usar fantoches para encenar histórias com nomes
Plano de Aula: Usar fantoches para encenar histórias com nomes
Tema:
Uso de fantoches para encenar histórias, estimulando a imaginação e a interação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa, utilizando fantoches para encenar histórias, promovendo o reconhecimento de nomes e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a interpretação de histórias.
- Desenvolver a expressão verbal e não verbal através da encenação.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar personagens com fantoches.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de dedo ou de mão.
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Materiais para a confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).
- Espaço amplo para a encenação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: introdução, encenação e reflexão. Na introdução, o professor apresentará os fantoches e contará uma história simples. Em seguida, as crianças serão convidadas a criar seus próprios fantoches e encenar suas histórias. Por fim, haverá um momento de reflexão sobre a atividade.
Atividades:
- Apresentação dos fantoches: O professor mostrará os fantoches e fará uma breve história com eles, estimulando a atenção das crianças.
- Criação dos fantoches: As crianças, em grupos, usarão materiais diversos para criar seus próprios fantoches, estimulando a criatividade.
- Encenar histórias: Cada grupo apresentará sua história usando os fantoches, promovendo a interação e o reconhecimento de nomes.
- Reflexão: Após as apresentações, o professor conduzirá uma conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a interação durante as encenações. O professor poderá anotar as observações e feedbacks para cada grupo.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas relacionadas às histórias para tornar a atividade mais dinâmica.
- Utilizar diferentes tipos de histórias (fábulas, contos de fadas) para diversificar as experiências.
- Incentivar as crianças a nomear seus fantoches e criar diálogos entre eles.
- Proporcionar um espaço para que as crianças possam explorar os fantoches livremente após a atividade.